1.选择题- (共6题)
A.拘泥(nì) 潺水(chān) 腈纶(jīng) 夹七夹八(jiā) |
B.卓越(zhuó) 攲斜(jī) 拾级(shè) 恹恹欲睡(yāng) |
C.颠簸(bǒ) 怂恿(sóng) 扎付(zhá) 镗镗鞳鞳(tāng) |
D.唠叨(láo) 嗥鸣(háo) 罅隙(xià) 珠两悉称(chèn) |
阅读是为了遇见更好的自己,更是为了更好地认识这个世界。读《资治通鉴》,可以 王朝更替的历史教益;读《红楼梦》,可以 世家望族的兴衰荣辱;读《平凡的世界》,可以从苦难的生活中 人性的温暖、奋斗的价值。书籍传递给我们的不仅是知识,更有认识这个世界的逻辑、方法和哲理。
A.洞晓 获得 发现 | B.获得 洞晓 发现 |
C.获得 发现 洞晓 | D.发现 获得 洞晓 |
A.电子化阅读带来的一个直接后果,就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。 |
B.我们要养成爱读书,特别是读经典,读名著,让书香满城成为天津的城市特色。 |
C.一部作品是否真实,不在于它是否如实地描写了事实或现象,关键在于通过对生活现象的描写反映生活的真实面貌。 |
D.历代不少石碑为名家撰写,因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。 |
A.白洋淀景区位于雄安新区中部,分属保定市的安新、雄县、容城、高阳、以及沧州市的任丘五个县管辖。 |
B.假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”,对那些需要帮助的人尽到自己的力量,我们这个社会还会不和谐吗?还会不温暖吗? |
C.“作为文明的传播者,我们的传媒界,不能只考虑经济利益,”他顿了顿,接着说:“更应该清楚自身的社会责任,坚决抵制低俗之风,弘扬时代精神的主旋律。” |
D.如何引导学生正确使用网络资源?是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 |
思想好像一盘琴键,它静止着,等待着敏捷手指的撩拨,通过一片奇异地颤动而响出一串乐音。用手指轻轻触动你思想的琴键,弹一曲“羽毛之旅”吧。你将感觉到阳光在你的翅膀上微笑,白云在你的左右陪伴,和风在你的毛羽间呢喃,而大地带着它的欢乐在你的脚下眩晕。朋友,请你记住,请你记住!思想这盘琴键,只在敏捷的手指下才能有神奇的和鸣。不要让你的手指因怠情而变得僵硬。难道你不想在思想的琴键上,弹出清秋与寒冬的春之和鸣,奏响黄昏与黑夜的黎明鸟声吗?
A.选段中运用拟人的修辞手法,把思想比作一盘琴键,生动地写出了手指能奏出美妙的音乐。 |
B.选段中将“阳光”“白云”和“风”“大地”赋予人的行为,写出了琴键乐音的美妙,进而表现了思想活跃给人们带来的精神上的欣悦与飞扬。 |
C.选段中运用“请你记住”这样的反复句式,提醒读者要始终让自己的思想保持活跃的重要性。 |
D.选段结尾运用反问句式,强调了你应该有弹出春之和鸣,奏响黎明鸟声的想法。 |
A.出门东向看,泪落沾我衣。(《十五从军征》) 运用动作描写和细节描写,将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生,将他悲痛欲绝、无以言状的茫然内心表现得淋漓尽致。 |
B.峰峦如聚,波涛如怒。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) 运用拟人的修辞,以静写动,从视觉和听觉两个方面写出潼关雄伟强盛、不可阻遏的气势,暗示它是历来兵家必争之地。 |
C.天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) 采用设问的修辞手法,并引用曹操的话,很自然地形成一问一答,强调孙权的雄才大略,流露出对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。 |
D.山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》) |
2.文言文阅读- (共3题)
【小题1】下列语句中加点词的解释不正确的一项是( )
A.肉食者鄙,未能远谋(目光短浅) |
B.衣食所安,弗敢专也(安身) |
C.小大之狱,虽不能察,必以情(实情) |
D.彼竭我盈,故克之(士气正旺盛) |
A.必以分人 咨臣以当世之事 |
B.战于长勺 试用于昔日 |
C.可以一战 一鼓作气,再而衰,三而竭 |
D.忠之属也 宫中府中,俱为一体 |
A.本文以对比衬托的手法塑造了曹刿这个深谋远虑,军事才能出众的平民英雄形象。 |
B.之所以说鲁庄公“鄙”,是因为他作为一个君主,大敌当前却不知道该依靠谁战,又如何而战,甚至打胜了也不知道胜在何处。 |
C.曹刿主动请见时受到其乡人的阻止,说明老百姓相信肉食者的决策能力,同时表现了曹刿对国家大事主动担当的责任感。 |
D.长勺之战是历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战例,鲁国决胜的策略在于“政治上取信于民,军事上后发制人、谨慎小心”。 |
A.本文剪裁别具匠心,围绕“论战”,详写曹刿在战前、战中、战后的表现,略写战争的过程,突出曹刿的“远谋”。 |
B.文章巧妙运用了对比,如以曹刿与“乡人”的对比,突出曹刿抗敌御侮的责任感和护家卫国的热情。 |
C.文章语言十分精炼,如写齐军,仅用“齐人三鼓”四字就表现出他们依仗数量上的优势急切取胜的心理。 |
D.文章内容前后照应,如“肉食者鄙”与“公将鼓之”“公将驰之”“公问其故”等相照应,表明鲁庄公是一个昏君。 |
【小题1】下列语句中加点词的解释不正确的一项是( )
A.夙夜忧叹 夙夜:早晚 |
B.攘除奸凶 攘除:铲除 |
C.由是感激 感激:感动 |
D.至于斟酌损益 损益:得失 |
A.诚宜开张圣听 |
B.陟罚臧否,不宜异同 |
C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 |
D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 |
A.是以先帝简拔以遗陛下 何以战 |
B.宜付有司论其刑赏 公问其故 |
C.可计日而待也 三而竭 |
D.恢弘志士之气 公将鼓之 |
A.本文是诸葛亮北伐前写的劝勉刘禅的奏章,开篇分析蜀汉的危机形势,意在引起后主的高度重视。 |
B.诸葛亮追述三顾草庐的往事,既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激,也希望后主能够效法先帝,知人善任。 |
C.“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”,指“五月渡泸”“北定中原”“攘除奸凶”和“兴复汉室,还于旧都”。 |
D.文章结尾,诸葛亮先表明伐魏兴汉的决心,然后交代出师后的朝政事宜,谆谆告诫后主要善纳雅言,继承先帝遗志。 |
孟子见齐宣王,曰:“为巨室,则必使工师①求大木。工师得大木,则王喜,以为能胜其任也。匠人斫而小之,则王怒,以为不胜其任矣。夫人幼而学之,壮而欲行之,王曰:‘姑舍女所学而从我’,则何如?今有璞玉②于此,虽万镒③,必使玉人雕琢之。至于治国家,则曰:‘姑舍女所学而从我’,则何以异于教玉人雕琢玉哉?”
(《孟子·梁惠王下》)
(注释)①工师:管理各种工匠的官员。②璞玉:未雕琢加工过的玉。③镒(yì):古代重量单位,二十两(一说二十四两)为一镒。
【小题1】解释下列句子中加点的词。(1)以为能胜其任也(________) (2)匠人斫而小之(________)
【小题2】用现代汉语翻译文中划线句。
姑舍女所学而从我。
【小题3】孟子对齐宣王有怎样的期待?他是采用什么方式劝谏齐王的?
3.现代文阅读- (共2题)
苦夏
冯骥才
①这一日,终于撂下扇子。来自天上干燥清爽的风,忽吹得我衣袂飞举,并从袖口和裤管钻进来,把周身滑溜溜地抚摸。我惊讶地看着阳光下依旧夺目的风景,不明白数日前那个酷烈非常的夏天突然到哪里去了。
②四季是来自于宇宙最大的拍节。在每一个拍节里,大地的景观便全然变换与更新。四季还赋予地球以诗,故而悟性极强的中国人,在四言绝句中确立的法则是:起、承、转、合。这四个字恰恰就是四季的本质。起始如春,承续似夏,转变若秋,合拢为冬。合在一起,不正是地球生命完整的一轮吗?为此,天地间一切生命全都依从着这一拍节,无论岁岁枯荣与生死的花草百虫,还是长命百岁的漫漫人生。然而在这生命的四季里,最壮美和最热烈的不是这长长的夏么?
③女人们孩提时的记忆散布在四季,男人们的童年往事大多是在夏天里。这由于我们儿时的伴侣总是各种各样的昆虫——蜻蜓、天牛、蚂蚱、螳螂、蝴蝶、蝉、蚂蚁、蚯蚓,此外还有青蛙和鱼儿。它们都是夏日生活的主角,每种昆虫都给我们带来无穷的快乐。甚至我对家人和朋友们记忆最深刻的细节,也都与昆虫有关。比如妹妹一见到壁虎就发出一种特别恐怖的尖叫;比如邻家那个斜眼的男孩子专门残害蜻蜓;比如同班一个最好看的女生头上花形的发卡,总招来蝴蝶落在上边;再比如,父亲睡在铺了凉席的地板上,夜里翻身居然压死了一只蝎子。这不可思议的事使我感到父亲的无比强大。后来父亲挨斗,挨整,写检查;我劝慰和宽解他,怕他自杀,替他写检查——那是我最初写作的内容之一。这时候父亲那种强大感便不复存在。生活中的一切事物,包括夏天的意味全都发生了变化。
④在快乐的童年里,根本不会感到蒸笼般夏天的难耐与难熬。唯有在此后艰难的人生里,才体会到苦夏的滋味。快乐把时光缩短,苦难把岁月拉长,一如这长长的仿佛没有尽头的苦夏。但我至今不喜欢谈自己往日的苦楚与磨砺。相反,我却从中领悟到“苦”字的分量。苦,原是生活中的蜜。人生的一切收获都压在沉甸甸的苦字的下边。然而一半的苦字下边又是一无所有。你用尽平生的力气,最终所获与初始时的愿望竟然去之千里。你该怎么想?
⑤于是我懂得了这苦夏——它不是无尽头的暑热的折磨,而是我们顶着毒日头默默又坚忍的苦斗的本身。人生的力量全是对手给的,那就是要把对手的压力吸入自己的骨头里。强者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中,才会感到自己属于强者。也许为此,我的写作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而惬意的秋天里开花结果?我却每每进入炎热的夏季,反而写作力加倍地旺盛。我想,这一定是那些沉重的人生的苦夏,锻造出我这个反常的性格习惯。我太熟悉那种写作久了,汗湿的胳膊粘在书桌玻璃上的美妙无比的感觉。
⑥在维瓦尔第的《四季》中,我常常只听“夏”的一章。它使我激动,胜过春之勃发、秋之灿烂、冬之静穆。友人说,“夏”的一章,极尽华丽之美。我说我从中感受到的,却是夏的苦涩与艰辛,甚至还有一点儿悲壮。友人说,我在这音乐情境里已经放进去太多自己的故事。我点点头,并告诉他我的音乐体验:音乐的最高境界超越听觉;不只是它给你,更是你给它。
⑦年年夏日,我都会这样体验一次夏的意义,从而激情迸发,心境昂然。一手撑着滚烫的酷暑,一手写下许多文字来。我还发现,这伏夏不是被风吹去的,更不是给我们的扇子轰走的——夏天是被它自己融化掉的。因为,夏天的最后一刻,总是它酷热的极致。我明白了,它是耗尽自己的一切,才显示出夏的无边的威力。生命的快乐是能量淋漓尽致地发挥。但谁能像它这样,用一种自焚的形式,创造出这火一样辉煌的顶点?于是,我充满了夏之崇拜!辽阔的秋,悠长的冬,遥远的春,我要一连跨过,再一次邂逅你,我精神的无上境界——苦夏!
【小题1】请从结构和内容两方面分析文章第②段中画线句的作用?【小题2】下面对文章的理解分析,正确的两项是( )
A.题目“苦夏”含义丰富,既指无尽头的暑热对人的折磨,又指艰难的人生经历对人的折磨。 |
B.作者在第③段结尾处写“生活中的一切事物,包括夏天的意味全都发生了变化”中的“变化”是指:在无忧无虑的童年时代,酷热的夏天充满快乐;遭遇人生的艰难后,难熬的夏天象征了人生的苦难。 |
C.文章第③段写童年夏天的趣事和第⑥段写作者欣赏《四季》中“夏”的乐章的感受,都突出了作者对夏天的喜爱,丰富并充实了文章的内容,有利于表现作者对夏天的深刻认识,。 |
D.第⑥段中,“音乐的最高境界超越听觉,不只是它给你,更是你给它”这句话的意思是:欣赏音乐,要用一颗真诚的心去聆听,才能从音乐中收获到美感、智慧和力量。 |
E.文中总共写了父亲的两件事,用它们来暗示自己的人生已开始经历苦难,引出对苦夏的思索。 |
但谁能像它这样,用一种自焚的形式,创造出这火一样辉煌的顶点?
【小题4】在文章的结尾段,作者说自己“充满了夏之崇拜”。请结合全文概述作者产生“夏之崇拜”的原因。
人工智能2.0
①“人工智能AI”2017年首次被写入政府工作报告:“加快培育壮大新兴产业,全面实施战略性新兴产业发展规划,加快心态料人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化,做大做强产业集群。”
②中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说:“AI当前正处在转折之际,其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密的融入人类生活;通过人机会和混合増强智能,成为我们身体的一部分;通过大数据和群体智能,拓展、管理和重组人类的知识,为经济和社会的发展提供建议,在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。”因此,我们将这样的人工智能称为AI2.0。
③“30年后的AI2.0必将成为巨人,但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢?”
④在潘云鹤的构想中,到那个时候,大数据智能的研究已经可以为经济智能化运行提供强大的工具,帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向,前瞻性的创造新产品,进行新投资,确定新政策,从而避免如次贷危机、金融危机等全球性风险,以及产能过剩、库存畸高等问题。市场经济和政府调控相结合的科学基础,使人类经济的运行进入更高水平。
⑤对于人类最关心的话题之一——AI2.0对人类健康将产生怎样的影响?潘云鹤料想,“AI用于预防医药,已进入发力阶段”。
⑥近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病例,源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据汇和分析、学习和提取,就可以预测人体健康的走向和生病的可能。在未来,借助人工智能,高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病,或许能得到预防或者阻断。
⑦另一个关于AI的梦想是:人脑和电脑联通。
⑧潘云鹤说,人脑和电脑如能直接联合工作,就会形成“脑机混合”増强智能。如果一个学生能轻而易举的记住《新华字典》、唐诗宋词、《古文观止》、四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律……可以想象,我们的教育,会因此产生怎么样的改变。
⑨AI的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与AI共存的种种图景:
⑩当你在街上碰到陌生人时,系统会产生并处理数据,通过AI程序就能知道你和他的印象如何。
⑪在医院里,AI分析X光片的水准,比人类医生还要棒,这些智能机器还可以用于癌症等疾病的到期检查,甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。
⑫一场彻头彻尾的人工智能革命,真切的出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利做出预测:未来,大量的工作岗位将被智能机器取代,数十亿人将成为“无用阶层”,社会被少数精英阶层掌控。
⑬于是一个关于AI的终极恐惧,进入人类的集体思想——AI会控制人类吗?
【小题1】下列哪项表述不符合潘云鹤对30年后的AI2.0展示能力的构想( )A.可以为经济智能运行提供强大的工具,使人类经济运行进入更高水平。 |
B.可以用于医药,预测人类的健康走向,从而预防或阻断可能产生的疾病。 |
C.可以形成“脑机混合”増强智能,让人类的教育发生翻天覆地的改变。 |
D.可以在越来越多的专门领域中达到甚至超过人类现有能力,取代人类工作岗位。 |
A.开头引用政府工作报告引出说明对象,激发读者的阅读兴趣,然后在第②③段分别运用作诠释和打比方的方法引发对其进一步的说明。 |
B.第④段画线的“到那个时候”指30年后,起限制作用,明确了具体时间和范围,体现了说明文语言的准确性和周密性。 |
C.第⑥段中画线句子使用了举例子的说明方法,列举了多种疾病,具体地说明了人工智能可以预测人体健康的走向和生病的可能。 |
D.本文是一篇事理说明文,采用了逻辑顺序,并综合运用了说明、记叙、议论、描写等表达方式。 |
A.智能机器已经具备了一定的思考能力,早晚有一天会违背我们人类的意愿,控制人类。 |
B.如果不加以恰当管理,智能机器可能会给我们的生活造成巨大干扰,甚至可能终结人类文明,控制人类。 |
C.人类已经制造并使用了无数动力机械、汽车轮船、无人飞机等,一定能有效的驾驭智能机器,不会被它们控制。 |
D.人类的手足没有因为智能机器的使用而萎缩,人类的安全也并未因为智能机器的使用而受到威胁,人类不会被它们控制。 |
4.名著阅读- (共1题)
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【1】题量占比
选择题:(6道)
文言文阅读:(3道)
现代文阅读:(2道)
名著阅读:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:5
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:7