阅读下面文段，完成后面小题

①在春的暖日和风中，漫山遍野的花儿次第开放。②驻足花前，我仿佛能听到窃窃的花语和直沁心底的花香。③可是不久，一场春雨一阵春风之后，昨天还熙熙攘攘的一树娇艳，一夜之间却黯淡了炫耀的绯红，直落得香消玉yǔn，落红纷纷，满地残芳随风缥零。④花儿们就这么轻易地老去了容颜，给人留下了意犹未尽的怅憾。

（1）给加点字注音或者根据拼音写出汉字。
直沁心底 （_______）   怅憾（_______）  香消玉yǔn（_______） 
（2）文中①句中“次第”的意思是_____。
（3) 文中②句有一处语病，请将改正后的句子写到横线上。
________________________________
（4）文中③句有一个错别字是（_______），正确写法是（_______）

阅读下面两篇文言文，回答问题。

（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

（乙）律^①知武^②终不可胁，白单于。单于愈益欲降^③之。乃幽^④武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪。武卧啮^⑤雪，与毡毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳乃得归^⑥。武既至海上，廪食^⑦不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落^⑧。

（选自《汉书·李广苏建传》，有删改）

（注释）①律：指卫律，原是汉朝大臣，投靠匈奴。②武：苏武。③降：使……投降。羝：公羊。④幽：禁闭。⑤啮：咀嚼。⑥羝乳乃得归：等到公羊生产了小羊才准许苏武回国。⑦廪食：公家供应的粮食。苏武作为汉朝的使臣，匈奴理应供给吃的用的。⑧他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。汉代使臣所持的节由皇帝授予，是国家的象征，保护它也体现出对国家忠贞的感情。

【小题1】解释下列句中加点词的意思。
往之女家 （_______）
与民由之 （_______） 
必敬必戒（_______）
白单于（______）
武既至海上（_______）
【小题2】把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
（2）匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。
【小题3】用原文语句填空。
（1）“是焉得为大丈夫”的“是”指的是______________,_____________。
（2） “此之谓大丈夫”句中的“此”指的是__________,________，___________。
【小题4】孟子关于“大丈夫”的著名论断，在苏武的身上是如何体现的？

阅读下面的文字，回答后面小题

①如今，在人人都离不开网络的社会中，手机似乎成了人们的必需品。尤其是年轻人，他们习惯于抓住一切空当刷刷手机，以为这样就可以毫不费力地知晓天下事。

②可惜的是，由于手机上接收的信息往往是碎片化的，很多人没有时间去仔细探究信息的内涵，甚至连辨别真假的功夫都没有，缺乏自己独立的思考与判断。渐渐地，有些人发觉自己接触到的信息越来越多，但学到的知识却越来越少，陷入了思维碎片化的困境。

③如何走出这种困境？或许，读书能够破解。

④读书使人专注。闻一多读书成瘾，一看就沉醉其中，在他结婚那天，亲朋好友都来登门贺喜，花轿快到家时，忽然发现新郎不见踪影，急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。只见他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷，早已忘却了今日是自己的大喜之日。“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”可见，读书能够培养一个人的专注力。当你愿意静下心来去感受文字时，你的思绪也将安定下来，所有的注意力都会被书中的文字所吸引，眼下的文字在这安定思绪的作用下与记忆中的事物结合碰撞，在作者的带领下，我们在他的思维之路上畅行，与此同时，我们也会产生自己的思考与感悟，开出属于自己的“思想之花”。此时、此刻、此地，只有你与书。

⑤读书促人思考。尼尔·波茨曼在《娱乐至死》这本书中谈道：“阅读过程能促进理性思维……阅读文字意味着要跟随一条思路，这需要读者具有相当强的分类、推理和判断能力。”相对于简要的告知类信息、视觉性强的图片、有趣的视频来说，书籍更能锻炼人的思维逻辑。为了使整个故事脉络变得清晰，读者在字里行间中寻找情节发展的前因后果，追溯书中人物的所思所想，预测着下一情景的出现。读者在对整体文字的把控过程中完成了一次思维的锻炼。

⑥耐心的思索、独立的思考、清晰的思维对于我们每个人来说都非常重要。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”读书是一种情怀，更是这纷繁世界中保持清醒的良药，尤其对于长期居于网络世界中的年轻人而言，十分需要读书这一份情怀，这一剂良药。

【小题1】本文的中心论点是什么？
【小题2】第三段能不能删掉？为什么？
【小题3】第五段主要运用了哪两种论证方法？分别有什么作用？
【小题4】下面两则材料分别可以用作哪一段的论据？请简述理由。

材料一：当你读书时，你能聆听到一些高贵灵魂的自言自语，会不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……

材料二：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，引用到读书上，就是“读而不思则罔，思而不读则殆”。

运用课外阅读积累的知识，完成后面小题
（1）《朝花夕拾》原名《_________》，是鲁迅的回忆性____集。
（2）鲁迅在《_____》一文里,着重分析了 卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。
（3）在《五猖会》中，父亲强迫我背诵《_____》一书后，才可去玩。
（4）《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《_____》之事，我充满了尊敬和感激。

蚌埠某校以“传统文化我继承”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）学校计划3月8日下午两点开始，在学校操场举行“猜灯谜”活动，请你代表校政教处拟写一则活动的通知。_________________________________________
（2）活动后，小华写了一篇新闻稿打算向蚌埠日报社。请你帮他拟一个标题。（不超过20个字）
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为弘扬传承中华优秀传统文化，开启新征程，讴歌正能量，3月8日下午，蚌埠博雅学校第三届“猜灯谜”活动在学校操场如期举行，原九三学社蚌埠市委咨询部工程师、蚌埠市灯谜艺术委员会常务副主任毛冠福先生受邀参加活动。“猜灯谜”活动分为灯谜知识讲座、灯谜展猜两个环节。灯谜知识讲座由蚌埠市灯谜艺术委员会副主任吴志昌老师主讲。吴老师对灯谜的起源、沿革、结构、种类和猜谜方法做了详细介绍。在灯谜展猜现场，八百条谜面在和煦的春风中起舞，初一、高一近800名学生穿梭其间，场面热闹非凡。在四个兑奖处，竞猜学生都排起了整齐的队伍，有序兑奖。

（3）中国的传统文化还有很多，你能再设计一个活动吗？________________

作文

同学们，三年的初中生活即将结束，你们也都从懵懂稚嫩的孩童成长为翩翩少年。如今坐在考场里，回首初中的生活，你们一定感慨良多，心中五味杂陈。

请以“初中生活的________”为题，写一篇不少于600字的作文。
提示与要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限，不少于600 字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。