1.选择题- (共5题)
A.挚友(zhì) 丰饶(náo) 地壳(qiào) 沥尽心血(nì) |
B.召唤(zhào) 选聘(pìn) 迭起(dié) 气冲斗牛(dǒu) |
C.调羹(gēn) 草率(shuài) 狂澜(lán) 目不窥园(kuì) |
D.哺育(pǔ) 屏障(píng) 亘古(gèng) 鲜为人知(xiǎn) |
A.那些巧夺天工的自然美景让游客流连忘返,赞不绝口。 |
B.考试不及格,他仍不以为然,难怪老师要批评他。 |
C.“绿杨城郭,秀美扬州。”充满青春活动的运动公园,与历史底蕴深厚的古城形象相得益彰。 |
D.居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担,人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。 |
A.随着《流浪地球》的上映,缔造了真正意义上的第一部国产硬科幻。 |
B.加拿大对于“高考”是个陌生的概念,但大学录取的依据还是考试的分数。 |
C.“天舟一号”的成功发射,标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。 |
D.面对如此大好形势,我们怎能不无动于衷呢? |
A.扬州人理想的生活模式是“早上皮包水,晚上水包皮。” 解说:这句话的标点符号使用正确。 |
B.最 已经 立刻 曾经 解说:这四个词语的词性相同。 |
C.同学们邀请你到他家玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。” 解说:“光临寒舍”是一个自谦之词,放在本句中对象是错的。 |
D.白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 |
A.《回忆鲁迅先生(节选)》是一篇回忆性散文,萧红以女性细腻感觉捕捉鲁迅日常生活的琐事,烘托一个真实的、富有人情味的生活化的鲁迅形象。 |
B.《资治通鉴》是北宋司马光编纂的一部编年体通史。《孙权劝学》选自这部书,主要是劝勉人们要刻苦学习,不断提高自己的素质。 |
C.《木兰诗》富有北方民歌特色,风格刚劲质朴,以铺陈排比描述人物行为情态。详细描绘木兰在战场上英勇杀敌的十年征战生活,塑造了一个巾帼英雄的形象。 |
D.《说和做—记闻一多先生言行片段》记叙了闻一多的主要事迹,表现了他作为学者和革命者的严谨刻苦、勤奋务实以及英勇无畏的精神。 |
2.字词书写- (共1题)
我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,bān lán( ) ( ) 的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的lán( )语,原野上怪dàn( )的狂风……
3.文言文阅读- (共1题)
王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛垄上,窃①入学舍听诸生诵书,听已,辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊②田,父怒,挞③之。已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策④映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬若不见。安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。性卒,门人事冕如事性。
(选自《宋学士文集》)
(注释)①窃:偷偷地,暗中 ②蹊(xī):践踏 ③挞:用鞭子、棍子等打人 ④执策:拿着书【小题1】用“/”划分下面句子的朗读停顿。(只标一处)
窃入学舍听诸生诵书
【小题2】解释下列加点的词。
(1)但当涉猎
(2)即更刮目相待
(3)曷不听其所为
(4)安阳韩性闻而异之
【小题3】翻译下列句子
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
(3)执策映长明灯读之,琅琅达旦。
【小题4】王冕有哪些优点?他给你怎样的启示?
4.现代文阅读- (共1题)
香椿的味道
李红霞
①乡下老家,有许多野生的香椿树,一年一年滋生繁衍,零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然,最好能长在自家房前屋后,那样就可以整日看着香椿芽由小变大,然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候,那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿,总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆,真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急,树不急,整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重,迟迟不吐芳香。
②一个灿烂的午后,忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下,踮着脚尖,寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了!一簇簇短短的芽子,不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸,从高至低,错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结,将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子,被阳光穿透成靓丽的紫红,闪着淡淡的油光,在湛蓝作为底色的映衬下,显得格外耀眼、温情,一时间觉得香椿芽就是春天,春天就只有香椿芽。
③春风催荣了万物。不出几日,香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩,绑在长杆上,就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶,长长地举起杆子,将那些可爱的芽子引入铁钩里,然后猛地一拧杆把儿,只听脆脆地“叭”一声,一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿,香椿已散落一地。
④于是,便怀抱这些香椿,吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好,然后洗净,放在盆里用温水加盐腌一下。这时,母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋,放入适量的面粉和水,搅匀,直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油,取出腌好的香椿在面糊里裹一下,迅速放入滚烫的油锅里,只听“吱啦”的一声,那个裹了面糊的香椿,顿时翻滚着膨胀起来,成了焦黄颜色。
⑤一直站在旁边的我,早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅,就用手抓起来吃,烫得我直跺脚摇手。母亲乐了,拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前,稀溜稀溜地吃到肚圆,抹一把嘴上的油,跑着玩去了。等回来,又会吃上一大碗。
⑥一茬一茬的香椿吃下来,夏天已近,香椿已不能用来炸着吃了,我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子,切碎,晒在太阳底下,说是晒干后还可以吃。我不信,这怎么吃。炎炎夏日,母亲便取出那些干香椿,放在锅里用油炸一下,然后拌在黄瓜丝里,放上醋,浇在凉水浸过的面条上,一碗清凉喷香的凉面吃过,夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。这种干香椿只要保存得好,可以吃一年,直到又吃上那暗红的嫩芽。
⑦母亲知道我爱吃香椿,因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽,有的嫩到可惜,可母亲却说这样的才好吃;过几天又会捎来一大包干香椿,于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里,浇上油炸香椿,那味道真是特别透了,让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。
(选自《人民周刊》2017年5期,有删改)
【小题1】文章围绕“香椿”写了盼香椿、_______ 、炸香椿、_________ 四部分内容,充满浓浓的生活气息。【小题2】按要求赏析下面两句话。
(1)一簇簇短短的芽子,不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸,从高至低,错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结,将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。(从修辞的角度)
(2)一出锅,就用手抓起来吃,烫得我直跺脚摇手。(从描写方法的角度)
【小题3】结合文章内容谈谈母亲是一个什么样的人。
【小题4】谈谈你对标题“香椿的味道”的理解。
5.名著阅读- (共1题)
(1)“两只大圆眼,大鼻头,方嘴,一对大虎牙……”这段文字描写的是__________,是车厂主____________的女儿,后来她成为祥子的妻子。
(2)小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义?
(3)《骆驼祥子》中,在曹先生家拉包月的那段生活,祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重?请简要概述。
6.综合性学习- (共1题)
某中学拟举行“爱国在行动”主题系列活动,请你参加。
(1)活动一:为了营造活动的氛围,请你围绕活动主题,拟写一条标语。(至少用一种修辞手法)
(2)活动二:爱国情怀是一面具有最大号召力的旗帜。古往今来,多少仁人志士用他们的行动诠释了爱国的内涵,也激励着我们努力前行。请任选一个爱国人物,结合其具体经历,谈谈对自己的影响。
7.作文- (共1题)
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【1】题量占比
选择题:(5道)
字词书写:(1道)
文言文阅读:(1道)
现代文阅读:(1道)
名著阅读:(1道)
综合性学习:(1道)
作文:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:3
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:8