河南省临颍县2018-2019学年八年级下学期第一次(3月)教学质量调研语文试题

适用年级:初二
试卷号:1409

试卷类型:月考
试卷考试时间:2019/4/14

1.选择题(共2题)

1.
下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(  )
A.古/车  葬/垂头气  妄自菲/日西山
B.然/池  取/根深固  旗息鼓/苗助长
C.聚/钱  滋/自怨自  一声不/引高歌
D.待/戏  异/叱风云  鞠躬尽/群英荟
2.
下列词语书写全部正确的一项是(  )
A.撺掇  脑畔  触摸屏  肆无忌惮  雪夜弛马
B.聚拢  元霄  金刚钻  阡陌交通  戛然而止
C.怠慢  偏僻  黄梁梦  踱来踱去  无与伦比
D.欺侮  摇橹  核潜艇  叹为观止  大彻大悟

2.诗歌鉴赏(共1题)

3.
阅读下面的诗歌,完成后面小题

关睢

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右笔之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

【小题1】请用简要的语言概括这首诗的主要内容及所表达的思想感情。
【小题2】这首诗主要运用了什么手法?请结合具体的例子分析。

3.文言文阅读(共1题)

4.
阅读上面的文言文,完成后面小题

(甲)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

(节选自柳宗元《小石潭记》)

(乙)愚溪之上,买小丘,为愚丘。自愚丘东北行六十步,得泉焉,又买居之,为愚泉。愚泉凡六穴,皆出山下平地,盖上出也。合流屈曲而南,为愚沟。遂负土累石,塞其隘,为愚池。愚池之东为愚堂,其南为愚亭,池之中为愚岛。嘉木异石错置,皆山水之奇者,以予故,成以愚辱焉。

夫水;智者乐也。今是溪独见辱于愚,何哉?盖其流甚下,不可以溉灌。又峻急多坻石,大舟不可入也。幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世,而适类于子,然则虽辱而愚之,可也。

(节选自柳宗元《愚溪诗序》)

【小题1】下列句子中加点词语意义与用法相同的一项是(  )
A.如鸣佩环,心之/夫水,智者
B.见小潭,水尤清冽/盖其流甚,不可以溉灌
C.为,为屿,为堪,为岩/又峻急多石,大舟不可人也
D.潭中鱼百许头/然则虽辱而愚之,
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
【小题3】甲文前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,这“一乐一忧”是否矛盾?请简要分析。
【小题4】甲文中侧面描写潭水清澈的语句是:“___”;乙文中表现愚溪水浅的句子是:“______”。

4.现代文阅读(共1题)

5.
阅读下面短文,完成后面小题

免疫系统不能“娇生惯养”

①俗语说:“不干不净,吃了没病”。

②免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“敌我”,从而破坏和排斥进入体内的病原微生物和异物,及人体本身所产生的损伤衰老细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的稳态和健康。

③免疫分为先天性免疫和适应性免疫两种。先天性免疫是一种无选择性排斥、清除功能,是免疫系统的“先遣队”,它包括外部屏障和内部屏障。外部屏障包括皮肤及其附属物以及皮肤黏膜分泌物等。内部屏障主要由单核吞噬细胞系统、体液中的非特异性杀菌物质、血脑屏障和胎盘屏障等组成。适应性免疫则发生在先天性免疫之后,是免疫系统的“王牌军”,主要由B淋巴细胞和T淋巴细胞执行,其中B淋巴细胞的主要功能是产生抗体,而T淋巴细胞的主要功能是介导细胞免疫。

④记忆性CD8阳性T细胞在适应性免疫中扮演重要角色,是免疫系统的“得力战将”之一,其数量原本很少,在儿童时期,当身体接受到外界病原微生物或者人工疫苗的免疫刺激时,这些细胞才会遂渐成熟并增加,以对抗和清除未来生活中病毒和癌变细胞对人体的侵袭。

⑤明尼苏达大学免疫学家做过一项有趣的实验:他们将野生成年小鼠和无菌环境下饲养的实验室成年小鼠在自然环境中共同饲养两个月后发现,野生成年小鼠一直保持强壮的身体状态,免疫系统复杂且强大,而来自实验宝的小鼠在这期间经历了一段艰难时光,它们中许多很快生病,其中20%死亡,但是生存下来的实验室小鼠随后变得强壮起来。当给这些“幸运儿”感染李斯特菌时,这些实验室小鼠可以很好地应对细菌的感染,而来经过自然环境刺激锻炼的实验室小鼠则不能。免疫学分析发现,这些实脸室小鼠和野生小鼠在共同饲养后免疫功能有了明显改善,包括高水平的CD8阳性T细胞。

⑥此外,瑞典哥德堡大学团队在2014年也做过一项人群研究。他们调查了瑞典哥德堡地区约1000名幼儿及其父母的生活习惯,发现在用手洗碗的家庭中长大的孩子发生过敏的概率是用洗碗机洗碗家庭的一半。虽然研究者声明,这些发现只是表明一种联系,而非因果关系,但他们还是认为,用手洗碗的方式可能会留下一些有益细菌,过度清洁的环境容易引起孩子过敏,让孩子接触些无害细菌,可以提高疫力。

⑦随着社会经济的不断发展和生活水平的提高,我们越来越有条件和精力去改善卫生状况,避免病菌侵袭,但有时候我们似乎“防卫过当”,尤其是年轻的父母会不遗余力地给孩子创造“一尘不染”的生长环境,认为越干净就会越健康。于是各种名目的杀菌剂、消毒剂轮番上阵,却发现“更安仝”的身体反而会被一个小小的感冒病毒击垮。其实免疫系统也需要一个锻炼后成长强大的过程。对人体免疫系统的“溺爱”会使免疫系统变得越来越脆弱敏感,甚至不堪一击。也许让身体适当接触些无害细菌,接受环境的适度刺激,我们的免疫系统才会更“坚强”,身体才会更健康。

【小题1】第③段画横线句子运用了什么说明方法?有什么好处?
【小题2】结合文章内容,简要概括免疫系统不能“娇生惯养”的原因。
【小题3】请简要分析文章是用哪种说明顺序对“免疫系统”进行说明的。
【小题4】下面这则材料是否可以作为本文的例子?如果你认为可以,请指出放在哪一段中合适,并简述理由。如果你认为不可以,请简述理由。
河南某女士经常吃抗生素,而且稍微有点感冒发烧就吃药,结果渐渐对这些药物产生依赖性,并产生了抗体,但凡生病必须去医院就诊,甚至还会导致更加严重的感染。

5.名著阅读(共1题)

6.
阅读下面文字,回答下列小题。

1956年2月29日夜

亲爱的孩子:昨天整理你的信,又有些感想。

关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会……

比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣……

这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了……

(《傅雷家书》节选)

【小题1】《傅雷家书》是傅雷写给儿子______的,“书”指的是______。
【小题2】在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特?

6.语言表达(共1题)

7.
在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字的语意完整、连贯。
成语是汉字文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义。成语的背后往往隐含着丰富的文化信息,所以说,___。成语一般由四个字构成,如“守株待兔”“相濡以沫”“破釜沉舟”等。___,不可以更改词序、抽换或增删其中的成分。由于成语有精练、形象的特点,因此被广泛运用。

7.作文(共1题)

8.
任选一题作文。
(1)题目:《享受  的乐趣》
要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文;②除诗歌,文体不限,600字左右。
(2)阅读下面的材料,然后写作。
请以孔子的某一句话(或几句话)的内涵为主题,写一篇文章。

◎三人行,必有我师焉。——孔子

◎己所不欲,勿施于人。——孔子

◎人而无信,不知其可也。——孔子

要求:①任选一个角度,自拟题目,自定立意;②可以引用材料中给出的孔子名言,也可以引用孔子的其他名言;③除诗歌,文体不限,600字左右。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(2道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    文言文阅读:(1道)

    现代文阅读:(1道)

    名著阅读:(1道)

    语言表达:(1道)

    作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:5

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:2