山西省2018-2019学年七年级第二学期阶段一质量评估语文试题

适用年级:初一
试卷号:1395

试卷类型:月考
试卷考试时间:2019/4/14

1.选择题(共4题)

1.
依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(  )

阅读文章是一种很美的享受。在阅读时,我们要注重涵泳__________,尽量把自己“浸泡”在作品的氛围之中,调动起__________与想象,把握文章的抒情方式,__________作品的情境,__________作者的情怀。

A.品味 体验 体会 感受
B.指摘 品评 赏析 体会
C.感受 评论 评价 品鉴
D.评价 品读 指摘 赏析
2.
下列字音字形有误的一项是(  )
A.(kāi)油    狂(lán)    调(gēng)    (yān)然勒功
B.(wū)咽    (bǔ)育 (háo)鸣    河水(yíng)带
C.(yān)红   元(xūn)    污(huì) (jiǒng)乎不同
D.(xiāo)补   (gèng)古   (hè)然 (qì)而不舍
3.
下列各句中,标点符号使用不正确的一项是(  )
A.机关枪声很密,大概是在我们昨天出发的地方,五、八军团正跟敌人开火。
B.希望别人怎样对待你,你就要怎样对待别人;你怎样对待别人,别人也就会怎样对待你。
C.闻先生心不在焉,抱歉地道一声,“秩序不在我的范围以内”。
D.我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风……
4.
下列表述有误的一项是(   )
A.老舍的《骆驼祥子》通过描写人力车夫祥子的悲剧故事,向读者展示了20世纪20年代末期旧中国上海底层市民的痛苦生活。
B.陆定一的《老山界》,语言朴实而优美,凝练而细腻,字里行间流露着真挚而强烈的情感。
C.杨振宁的《邓稼先》,作者写邓稼先以前,先概述我国近一百多年来的历史,是为了说明邓稼先是对民族的转变做出巨大贡献的科学家,是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。
D.臧克家的《说和做》中“……1930年到1932年,‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段”一句是比拟的修辞,把当时的中华民族比成一个病人,说明闻一多先生当时从文化上来探求救国的方法,也还仅仅是走出了第一步。

2.字词书写(共1题)

5.
请阅读下面这段名言,用正楷字或行楷字抄写在方格内,要求准确、规范、美观。
伟大的心胸,应表现出这样的气概——用笑脸迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气应付一切的不幸。

3.文言文阅读(共2题)

6.
阅读《孙权劝学》片段,完成后面小题

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙万始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

【小题1】给下列加点字注音。
(1)言多务__________
(2)孤岂欲卿治经为博士__________
【小题2】解释下列加点字词。
(1)卿今当涂掌事__________
(2)即刮目相待__________
【小题3】用现代汉语翻译下列语句。
(1)但当涉猎,见往事耳。
(2)孤常读书,自以为大有所益。
【小题4】读了这篇文章,请你说说吕蒙是一个怎样的人。这则故事又带给你哪些启示呢?
7.
阅读下面的文言文,完成后面小题

楚有祠者,赐其含人酒。含人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”

一人蛇先成,引那酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足!”未成,一人之蛇成,夺其卮,曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。

(注)①祠:祭祀。②赐:赏赐。③舍人:王公贵族的侍从宾客、左右亲近之人。④卮(zhī):古代用来盛酒的器皿。⑤引:拿。⑥且:将要。⑦乃:却。③固:本来。

【小题1】下列句中“之”的含义与其他三项不同的一项是(  )
A.数人饮不足
B.一人饮有余
C.引酒且饮
D.子安能为
【小题2】下列成语中,与上文主题不符合的一项是(  )
A.画龙点睛
B.徒劳无功
C.多此一举
D.弄巧成拙

4.现代文阅读(共2题)

8.
阅读下面的文章,完成后面小题

核物理专家于敏

①于敏,著名核物理学家,1926年8月16日生于天津市宁河县(原河北省宁河县)。1949年在北京大学物理系攻读研究生兼任助教。1980年当选为中国科学院数学物理学学部委员(1993年改称院士)。

②于敏在我国氢弹原理突破中解决了一系列基础问题,提出了从原理到构形基本完整的设想。此后长期领导核武器理论研究、设计,解决了大量理论问题,对我国核武器进一步发展到国际先进水平作出了重要贡献。从20世纪70年代起,在倡导、推动若干高科技项目研究中,发挥了重要的作用。

③于敏曾获荣誉:1982年获国家自然科学奖一等奖;1985年、1987年和1989年三次获国家科技进步奖特等奖;1994年获求是基金杰出科学家奖;1999年被国家授予“两弹一星”功勋奖章;2018年,被党中央、国务院授予改革先锋称号,并获评“国防科技事业改革发展的重要推动者”。

④2019年1月16日,于敏北京逝世,享年93岁。

【小题1】文中四个加点词语“提出”“设想”“很”“在”的词性依次是__________、__________、__________、_________。
【小题2】读了《核物理专家于敏》,你一定有很多感悟。请结合材料,写出你的所思所想。(40字左右)
9.
阅读下面的文章,完成后面小题

礼物

①灯光很暗,女儿在母亲的床边站了一会儿,然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。

②那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着,不时地发出轻微的鼾声,借着淡淡的灯光,女儿发现母亲又瘦了许多。

③挂钟轻轻地敲了几下,女儿便背起了书包和画夹,蹑手蹑脚地退出了房门。

④天边还没有露出鱼肚白,朦朦胧胧的月色里,小星星还在不停地眨着眼,借着月光,女儿欢快地朝一所很远的学校走去。

⑤那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远,但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。

⑥没入学那会儿,女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天,女儿高兴地依偎在母亲的怀里,母亲欣喜地流下了眼泪。可是,入学要交纳1万元,1万元呀!到哪去弄呢?

⑦入学的日子一天天地逼近,女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待着。

⑧终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地推在女儿的面前,数数,整整1万元人民币。

⑨母亲病倒了。夜里不断地剧烈咳嗽。失去光泽的面孔,常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里,母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不是很老,却有了白发。女儿流泪了,她在心里暗暗发誓,有朝一日,一定要加倍回报母亲的爱。

⑩放学归来的路上,女儿一脸的阳光灿烂,思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道,这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它,女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩慈祥的母亲,仿佛那就是她与母亲的化身。

⑪推开房门,女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问,就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒子,走到女儿身边,“慧慧,你怎么学会乱花钱啦,看看你买的是什么玩艺儿,能吃能喝吗?”“妈,这是一座母女雕像,是送给您的……”“好了,好了,就算是你有这份孝心,可买这能顶什么用啊,除了摆在桌子上碍事,一点用也没有呀!”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推,“去,跟人家好好说说,退了吧。”“不,我不退。”“那就换成别的什么吧,袜子或手套都行。”母亲说完,扎上围裙进了厨房。

⑫女儿愣愣地站着没动,随着一声很清脆的响声,工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像,两行泪水从女儿的脸上落下来。

【小题1】在“悦读深思”综合活动中,老师向大家推荐了《礼物》一文,并布置了以下学习任务,请你完成。
(1)请你用简洁的语言概括文章的内容。
(2)根据文章第⑥段”入学要交纳1万元,1万元呀!到哪去养呢”,第⑧段“终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸而小山似地推在女儿的面前,数数,整整1万元人民币”,请你猜想一下,这“1万元”可能是怎样来的,并写出你的判断及理由。
(3)仔细描摩第⑪段面线句,请分析母亲“失望与愠怒”的原因。
【小题2】文章第⑫段写道:“望着支离破碎的母女雕像,两行泪水从女儿的脸上落下来。”这朴实的话语表现了女儿当时复杂的心情。请以女儿的口吻描写出她当时的心理活动。
要求:①结合文章,符合情境;②100字左右;③书写规范,卷面整洁。

5.语言表达(共1题)

10.
漫画一般运用变形、比拟、象征的方法,构成幽默诙谐的画面,以取得讽刺或歌颂的效果。请仔细观察漫画,描述画面内容并写出你的感悟。(60字左右)

6.作文(共2题)

11.
在近期的学习过程中,你认识了孙权、鲁迅、闻一多、臧克家等古今名人。请你从中任选一人,写一段话表达自己的仰慕之情。
写作提示:①结合所学课文或相关作品;②表达条理,语意连贯;③100字左右;④书写规范,卷面整洁。
12.
《现代汉语词典》中“盼望”的释义是“殷切地期望”。都的一年开始了,你盼望什么呢?
请以“盼望 ”为题,写一篇不少于500字的文章。
写作提示:①补全题目,自定立意,自选文体(诗歌除外),②要有真情实感:③文中不得出现真实的人名、校名、地名;④书写规范、标点正确、卷面整洁。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(4道)

    字词书写:(1道)

    文言文阅读:(2道)

    现代文阅读:(2道)

    语言表达:(1道)

    作文:(2道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:6

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:6