1.选择题- (共3题)
A.他每天都锲而不舍地走上三公里,一开始小腿肚子疼,他咬咬牙挺了过去。 |
B.他是很有才华的,但锋芒毕露,别人很难与他合作。 |
C.一位外国妇女产下了六胞胎,这样的机率真是微不足道。 |
D.我劝告他不要赌博,可他不以为然,不改恶习。 |
A.中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心,也有实现这一美好蓝图。 |
B.留守儿童无时无刻不在期盼着与家人团聚。 |
C.江阴市中小学完善和建立了校园安全工作机制。 |
D.通过哈桑的誓言“为你,千千万万遍”,使我懂得了朋友间友谊的珍贵。 |
A.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,它与《孔雀东南飞》被称为“乐府双璧”。 |
B.《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。 |
C.欧阳修是“唐宋八大家”之一。他创作的《卖油翁》用一个生动的小故事阐释了“熟能生巧”这个道理。 |
D.《孙权劝学》中吕蒙因为读书而增长了才略,文中的成语“吴下阿蒙”“刮目相待”沿用至今。 |
2.字词书写- (共1题)
3.文言文阅读- (共2题)
纪昌学射
甘蝇,古之善射者,彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫,学射于甘蝇,而巧过其师。纪昌者,又学射于飞卫。飞卫曰:“尔先学不瞬,而后可言射矣。”
纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺。二年后,虽锥末倒眥,而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰。“未也,必学视而后可。视小如大,视微如著,而后告我。”
昌以牦悬虱于牖,南面而望之。旬日之间,浸大也;三年之后,如车轮焉。以睹余物,皆丘山也。乃以燕角之弧,朔蓬之竿射之,贯虱之心,而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰:“汝得之矣!”
(选自《列子·汤问》)
【小题1】解释下列加点字在文中的意思。①古之善射者(____________)
②纪昌归(____________)
③视微如著(____________)
④以睹余物(____________)
【小题2】下列各项中“之”字用法不同的一项是( )
A.朔蓬之竿射之 |
B.以我酌油知之 |
C.友人惭,下车引之 |
D.偃卧其妻之机下 |
①学射于甘蝇,而巧过其师。
②尔安敢轻吾射!(《卖油翁》)
【小题4】你从纪昌学射这件事情上受到了怎样的启发?
4.现代文阅读- (共2题)
说和做(节选)
①在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众
大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”
②他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
③他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”
④他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。
他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
⑤闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
⑥他,是口的巨人。他,是行的高标。
【小题1】作者多次叙写当时的紧张形势,请仔细体会这样写的意图。【小题2】划线句运用了什么表达方式?在文中有什么作用?
那时·那人·那书
张淑娟
①三十多年前,我出生在农村,我的童年有很长一段时间是在大清河边度过的。
②记得那时,爷爷每天都去河边放羊,我特别愿意跟着爷爷,尤其到了夏天,河堤上的树木枝叶浓密,整条河水都被树荫包围着。我在河边捉蚯蚓找田螺,常常玩得不亦乐乎。爷爷抱着他的收音机,一听就是一下午。有一次,爷爷把我叫到他跟前:“这条河叫什么河,你知道吗?”“大清河”,我脱口而出。“会写吗?”说着,爷爷用手拿起一截小木棍儿,另一只手轻轻抚平被水浸过的沙地,然后一笔一画地写了一个字。“古人啊,早就知道人是最厉害的,他们以人为大,所以,这个字造得很像一个站立的人。”看着地上的字,听爷爷这么一说,我突然觉得,原来认字也可以这样有意思。
③慢慢地,我认识的字越来越多,大概七岁的时候,我就能和爷爷一起听评书了。因为喜欢评书,所以我特别爱看连环画,《岳飞传》《大战爱华山》《小商河》这些好看的小人书,曾让我痴迷了好长时间。有一次,我因为太专心竟然忘记了吃饭。奶奶嗔怪我变成了书呆子,爷爷反而乐呵呵地说:“爱看书是好事儿啊!多读书,别人抢不走。不读书,别人也替不了。”爷爷鼓励我多读书,但是他反对我死读书。小学二年级的那个寒假,爷爷拿起我的小人儿书翻开岳飞激战的一页,他用大手盖住下面的小字然后问我:“这一页讲的是什么?”凭着超强的记忆力,我得意洋洋地复述出那些烂熟于心的文字。满以为爷爷会夸奖我,可是,爷爷却不停地反问我追问我,我只好调动全部词汇,尽力把那张图说得更完整更详细。最后,爷爷用爽朗的笑声肯定了我。油然而生的成就感像个顽皮的孩子在我小小的心里上蹿下跳。
④这段时光对我来说是难忘的,在物资匮乏的年代里我从未感到过枯燥或孤单。直到后来上了大学,我依然喜欢把大把的时间花在图书馆。读书慢慢变得和一日三餐一样重要,一些感触开始在心里慢慢累积,慢慢地,我也开始尝试写一些文字。2001年,我的一首小诗和一篇散文先后在两家刊物发表,我开心地领到了一百多元的稿酬,那次回家,我特意向爷爷炫耀了一番。读大二的那个冬天,外面飘着鹅毛大雪,我赶到家的时候,爷爷已经到了弥留之际,我泪流满面地喊他,他才勉强睁了一下眼,很快,那眼神就望向了奶奶。我只顾伤心地哭,却不知道这临终的一眼饱含着怎样的深意。直到爷爷下葬后的第三天,奶奶才把我叫到屋里,她手里攥着几张皱巴巴的钱。“这是你爷爷卖羊剩下的钱,让我留给你……”话还没说完,我和奶奶已经泣不成声。那群羊跟了爷爷很多年,那是他这辈子唯一的积蓄。爷爷子孙满堂却只有我一个人还在读书。直到临终,他什么都没有对我说,可是,他又好像把什么都告诉了我。
⑤如今,走到了中年,突然发现,小时候的经历对我的影响竟是那样深远:当初,爷爷用小木棍儿教给我的字,每天还活跃在我的眼前,我依然很享受翻开新书的瞬间。“耕读传家久,诗书继世长”,读过书才能在琐碎庸常的生活里妥善地安置自己。爷爷只是一个地道的庄稼汉,他没有说过太高深的道理。可是,他却让我明白:世界上没有白读的书,就如同没有白受的苦。爷爷走了,永远地离开了。可是,他给我留下了一个可靠的朋友,一个清明的世界,还有一个温暖的春天!
【小题1】选文写了我与爷爷之间的哪些故事?请用简洁的语言进行概括。【小题2】请从修辞角度简要分析第③段划线句子。
【小题3】选文第④段说:“直到临终,他什么都没有对我说,可是,他又好像把什么都告诉了我。”你如何理解这句话的含义?
【小题4】文中的爷爷是个怎样的人?请结合文段内容作简要分析。
5.名著阅读- (共1题)
(甲)祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。
(乙)他忽然醒了。不是那种自自然然的由睡而醒,而是猛地一吓,像由一个世界跳到另一个世界,都在一睁眼的工夫里。看见的还是黑暗,可是很清楚地听见一声鸡鸣,是那么清楚,好像有个坚硬的东西在他脑中划了一下。他完全清醒过来了。骆驼呢?他顾不得想别的。绳子还在他手中,骆驼也还在他旁边。他心中安静了,懒得起来。身上酸懒,他不想起来;可也不敢再睡。他得想,细细地想,好主意。就是在这个时候,他想起他的车,而喊出“凭什么?”
【小题1】甲文中祥子“几乎要哭出来”的原因是_________________________________。【小题2】乙文中祥子此时的“好主意”是_______________________________________。
【小题3】下面名著的人物和情节搭配不正确的一项是( )
A.凭实力混到车厂主----刘四爷 |
B.自己给自己办婚事-----虎妞 |
C.祥子把谁家的车给摔坏了----曹先生 |
D.服毒自杀身亡----小福子 |
6.情景默写- (共1题)
①草树知春不久归,___________________。
② _______________________,弹琴复长啸。
③此夜曲中闻折柳,___________________。
④ _______________________,凭君传语报平安。
⑤杨花榆荚无才思,___________________。
⑥双兔傍地走,_______________________。
⑦《木兰诗》中描写征途遥远,行军神速的句子是:“_____________,______________。”
7.作文- (共1题)
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【1】题量占比
选择题:(3道)
字词书写:(1道)
文言文阅读:(2道)
现代文阅读:(2道)
名著阅读:(1道)
情景默写:(1道)
作文:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:8
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:0