重庆市第一中学校2019届九年级第二学期期中考试语文试题

适用年级:初三
试卷号:1260

试卷类型:期中
试卷考试时间:2019/4/24

1.选择题(共4题)

1.
下列句中加点词语使用有误的一项是(   )
A.清晨,浓雾笼罩的山村响起吆喝声,朝霞的斑斓里有了浅浅的影子。
B.贫困家庭经济基础普遍薄弱,往往经受不起天灾人祸的打击。
C.为了实现心中的梦想,在中考冲刺阶段,同学们刻苦学习,几乎达到了忘乎所以的程度。
D.让我们扬起风帆,校准理想的罗盘,去迎接风雨,经受考验,切莫随波逐流,茫然前行。
2.
下列词语书写全对的一项是(   )
A.谣传   侦查   警报叠起   飞檐走壁
B.斟酌   陨落   翩翩起舞   震耳欲聋
C.咆啸   夜幕   釜底抽薪   致死不懈
D.混淆   脏物   鞠躬尽瘁   春寒料俏
3.
下列句子中加点字注音有误的一项是(   )
A.谈(qià)   那(shà)    狭(ài) 屡见不(xiān)
B.橙(qí)    热(chén)   桥(zhàn)   书声琅(láng)
C.器(mǐn)   楚(qiáo)   气(něi)    并行不(bèi)
D.箭(shǐ)    鱼(jì) 强(jué)    一十寒(pù)
4.
结合语境,将下列句子填入横线处,排序最恰当的一项是(   )

建于唐宋的崇圣寺三塔——一大二小的白色建筑,是大理的地标性建筑。大塔、小塔布局齐整、结构对称,造型风格相互协调。 。三塔与远处的苍山、洱海相互辉映,点缀出古城大理的历史风韵。

①小塔紧随大塔,衬托出大塔的高大、雄伟
②大塔小塔,显示了唐人与宋人不同的时代风尚和审美情趣
③大塔居中,小塔为翼,比肩而立,坐落在背山面海的高坡上
④大塔协领两座小塔,突出其主要地位,同时又衬托出小塔的玲珑雅致
A.②①④③B.③②①④C.③④①②D.②③④①

2.文言文阅读(共1题)

5.
阅读下面的文言文,完成下列小题。

桃花源记

陶渊明

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

【小题1】解释下列加点的词语。
(1)屋舍俨然(________)
(2)阡陌交通(________)
(3)便还家(________)
(4)便扶路(________)
【小题2】用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)便舍船,从口入。初极狭,才通人。
(2)此人一一为具言所闻,皆叹惋。
【小题3】以下有关选文的说法表述不正确的一项是(   )
A.《桃花源记》虽是一篇虚构作品,却让人读来有一种真实感。因为文中进出桃源的路径真切具体,展现的也是人间太平盛世的情景,而且首尾设计的渔人、刘子骥两个人物也真实可信。
B.在进入桃源之前,作者通过描写桃花林的美景,让读者对桃花源有了期待。溪水蜿蜒曲折,曲径通幽,桃花落英缤纷,美不胜收,吸引渔人最终进入了桃花源。
C.作者用想象描绘了一个自由安乐、清净自然、美好和谐的世外桃源,寄托了他对理想社会的追求,也表达了这种理想在当时无法实现的无可奈何之情。
D.“黄发垂髫,并怡然自乐。”一句使用了借代的修辞手法,其中“黄发”指小孩,“垂髫”指老人。
【小题4】陶渊明创造的这幅“世外桃源”图景,给予了后世文学极大的滋养和影响,许多文人都写过相关的作品,其中王维的《桃源行》一诗所获评价最高。这首诗和《桃花源记》在描绘桃花源中景象的时候,均采用了一些相同的写作手法,试找出两种,结合诗、文内容加以分析。
(链接材料)

桃源行(节选)

王维

渔舟逐水爱山春,两岸桃花夹古津。坐看红树不知远,行尽青溪不见人。

山口潜行始隈隩,山开旷望旋平陆。遥看一处攒云树,近入千家散花竹。

樵客初传汉姓名,居人未改秦衣服。居人共住武陵源,还从物外起田园。

月明松下房栊静,日出云中鸡犬喧。惊闻俗客争来集,竞引还家问都邑。

注释①:隈隩(wēi yù)弯曲的地方。

3.现代文阅读(共1题)

6.
阅读下面的文章,回答下列小题。

孤独的酒客

游义平

①快餐店铺很小,门市外摆放了几张黑里泛着几丝红色的木桌。

②老耿头还没有走近方桌,热情的老板就迎出来,是个中年男子。中年男子变戏法般抽出一块抹布,在桌子上挥了挥。您,请坐,您来点儿什么?

③老耿头发现,抹布的颜色竟然是和桌面一致的。老耿头收起正要往下沉的身子,向里面看了看,没有其他顾客。老耿头朝店里走了进去。

④一碟花生,一份小炒,再来一碗汤。

⑤好咧!老板高兴地应了一句,他知道,这是要自斟自酌。再来点儿什么酒?老板抬手指了指柜台后面的一排酒瓶。二锅头?歪嘴?

⑥老耿头顺着老板的手,看了看那排高高矮矮在灯光下闪着光芒的酒瓶,眼睛亮了一下,咽了咽口水,摇摇头。老耿头从口袋里掏出一个瓶子,向老板扬了扬。

⑦老板眼睛向老耿头手中的瓶子飞快地瞅了一眼,瓶子上有歪歪扭扭的“高粱酒”字样,老板会心地一笑。

⑧花生摆上,菜也上了桌。老板还给老耿头摆放上一个小酒杯。老耿头示意,要两个小酒杯。

⑨坐在桌边,老耿头拧开酒瓶的盖子,往面前的酒杯里倒上满满的一杯酒。

⑩老耿头左手捏着酒瓶,身体向前倾,直到鼻子都要浸到杯子里的酒中。老耿头闭上双眼,轻轻地摆摆头,又点点头,慢慢地仰起头,长长地吸一口气。稍顿,就静止不动,如一幅古画般定格在那里。也就在这时,老耿头的右手一下子出现在杯子的边沿,食指上跷,拇指和中指圈成一个圆,紧紧地握住酒杯,稳稳地送到嘴边,没有一丝一毫溅出。

⑪“吱——”一声响,从老耿头口中发出,酒杯已经空空如也,又静静地立在桌上。老耿头扁了扁嘴,又舔了舔嘴唇。换一只手,老耿头右手拿着酒瓶,向另一个酒杯倒了满满一杯酒,依旧是那番动作,行动的却是左手。

两杯酒下肚后,老耿头终于拿起筷子,伸向那盘花生,夹起一粒花生米,那么一抛,一张口,闭上嘴细细地咀嚼,一气呵成。

⑬老耿头一边嚼着,一边望向外面。华灯初上,来来往往的人行色匆匆,奔向各自家中。迎接他们的,是一顿香喷喷的饭菜,香气中,也会飘出一缕缕酒香。老耿头抽了抽鼻子,仿佛那丝香味正往鼻子里冲。

⑭酒香味把老耿头的心神给拽了回来,他继续喝酒。

⑮老耿头这顿饭送走了好几拨人,老板倒并没有出来干涉老耿头,这让老耿头感到很自在。

老耿头手里的酒瓶终于见了空,而桌上的菜,除了花生米还剩下几粒外,另两份菜几乎没有动。老耿头向老板结完账,站起身,此时距他进店的时间,足足有两个小时。

⑰老耿头走向门外时,有了些许摇晃。

⑱所幸,老耿头很快就站稳身子。老耿头刚走出门市,一阵喧闹的声音从右前方传来。

⑲下自习了!老板嘀咕着说。

⑳右前方,灯火辉煌,声音杂乱地响起,人影相互穿梭,影影绰绰地流动起来。

㉑老耿头有些东摇西摆地往那个方向走去。他走了几步,就是一个停顿,望向那个不断涌向自己的人群。

㉒爷爷!一个十四五岁的男孩子,不知从哪里钻了出来,一下子站在老耿头的面前。而刚才还有些摇晃的老耿头,立即站直身子,原本木讷着的脸色,瞬间有了生气。

㉓爷爷,您又喝酒了?男孩显然是看出了端倪。

㉔没,没有。自从你妈妈说,你不能闻那酒精味后,我就再也没有喝过酒。老耿头显得有些慌乱,却又笑着说,不信,你闻闻看。

㉕小男孩真的在老耿头身上嗅了嗅,嗯,没有酒味。

㉖正在店里收拾碗筷的店主,听到小男孩的话,差点儿笑出了声,小男孩真容易被骗呢!

㉗还没有收住笑容的店主,拿着瓶子的手一下子僵在空中:老耿头刚才吃饭的桌上,真没有一点儿酒味!店主不敢相信地端起老耿头喝酒的酒杯闻了闻,是的,没有酒味,绝对没有!店主再仔细看了一眼那个酒瓶子,那上面的标签,分明是手写再贴上去的纸片。

㉘店主的眼窝有点湿湿的,鼻子有点酸酸的,他想起了自己在农村家中的父亲,那照顾孙子起居的爷爷。这一对不正是吗?只不过,这一对是从农村到城市。

(选自《安徽文学》2019年2期)

【小题1】请在表格里填入恰当的内容,完成对小说情节的梳理。
情节发展
主要内容
开端
老耿头进快餐店点菜不点酒,自带“高粱酒”
发展
①__________
高潮
②__________
结尾
店主确认老耿头没有喝酒后被感动,想起了自己的父亲
 
【小题2】请说说文章标题的含义。
【小题3】请鉴赏下列句子中加点词语的表达效果。
(1)两杯酒下肚后,老耿头终于拿起筷子,伸向那盘花生。
(2)老耿头手里的酒瓶终于见了空。
【小题4】本文笔法精妙,请根据下面的提示,结合文章内容,简要分析。
(1)多处伏笔,前后呼应。
(2)不著一字,尽得风流(意思是:无一字直接述说情思,而情思却在文章中得到完满的表现)
【小题5】小说借塑造“老耿头”这一人物,反映了怎样的社会现实?对此,你有怎样的思考?

4.名著阅读(共1题)

7.
名著阅读。
(1)下面三段文字选自法布尔的《昆虫记》,分别是描写的哪种昆虫?判断正确的一项是(   )

①它把轻松的耙土工作留给妻子做,自己则干着最重最累的活儿,把土从一条狭窄、高深、垂直的坑道往上推出洞外。随后,这位运土小工又变成了粮食寻觅者,到处去收集粮食,为孩子们准备吃的东西。为了减轻妻子剥皮、分拣、装料的工作,它又当上了磨面工。

②瞧它那副滑稽相,嘴上还叼着一只长烟斗哩!这烟斗细如马鬃,棕红色,几乎笔直,其长无比,以致只好斜着身子,让它伸直,免得折断,像头前伸出一支长矛似的。长鼻子一点一点地钻进去,一小时后,长鼻子见不着了。

③它身子矮胖,缩成一团,又圆又厚,行动迟缓。它的爪子极短,稍有一点动静,爪子就缩回肚腹下面。雌性把先后拌匀进洞的无数散碎食物聚集起来,揉成一整块;然后,它把这一整块食物搅拌、混合、压实,成为颗粒均匀的食物。我多次看到这位女面包师站在那个大面包上。

A.①朗格多克蝎    ②豌豆象 ③西班牙蜣螂
B.①米诺多蒂菲    ②象态橡栗象    ③西班牙蜣螂
C.①朗格多克蝎    ②象态橡栗象    ③圣甲虫
D.①米诺多蒂菲    ②豌豆象 ③圣甲虫
(2)鲁迅先生在《朝花夕拾》中对父亲的感情是很复杂的,童年有过厌烦,少年有过歉疚、悔恨。试结合书中相关内容,分析鲁迅对父亲感情变化的具体原因。

5.语言表达(共1题)

8.
汉语的象形文字可以用图形表达一定的意思,英语的字母也可以将图形和意义相连。请参照示例,从剩下的23个英文字母中任选两个,仿写两个句子。
示例:A是一座金字塔,是进取,促使我不断向上攀登。
B是两颗相连的心,是友谊,温暖我在黑夜中孤寂的心灵。
C是一道未满的月牙,是缺憾,让我认识了生活的真实。

6.综合性学习(共2题)

9.
综合性学习。

2019年新年伊始,大型经典诗词节目——《经典咏流传》第二季开播。创作者借助流行音乐,让古典诗词与现代人的情感、心灵发生碰撞共鸣,把传统文化从“过去完成式”转化为“现在进行时”,让经典焕发出新的魅力。旧词新唱一直是经典传承的蹊径,不少诗词名作都曾被谱以新曲,乘着歌声的翅膀,“飞入寻常百姓家”。

4月6日的节目中,上演了回文诗传唱。回文诗是中国古典诗歌中的独特类型,顺着读成诗,倒着读也成诗。节目中传唱的回文诗是唐代徐寅所作的《题金山寺回文诗》(节选)。顺着读是月夜泛舟图,倒着读是渔舟唱晚图。

顺着读:潮随暗浪雪山倾,远浦渔舟钓月明。桥对寺门松径小,槛当泉眼石波清。

倒着读:清波石眼泉当槛,小径松门寺对桥。明月钓舟渔浦远,倾山雪浪暗随潮。

(1)请你依据回文诗的作诗规律,将下面这首诗的后两句补充完整,并概括出这首诗描绘的是一幅怎样的图景。
香莲碧水动风凉,水动风凉夏日长。
此诗描绘的是 图。
(2)节目中这首回文诗的传唱人是徐梦圆和王泓翔。他们一个27岁,生长在四川泸州,喜爱电子音乐和民谣;另一个12岁,生长在加拿大温哥华,喜爱传统京剧和小提琴。他们在表演中糅合了多种音乐元素,令人耳目一新。假如你是节目主持人,请你为他们的节目写一段介绍词,来突出这个组合的亮点。
(3)豆豆同学认为采用流行音乐来演绎古典诗词是一种“恶搞”,有损古诗词本身的高雅格调,破坏了传统文化的严肃性,不利于传承经典。请你结合小题前的文段内容,对他进行有理有据的反驳。
10.
阅读下面的四则材料,回答文后的问题。

材料一:

(一)

①一个地方长什么植物,是由这个地区的土壤、水分、气候等自然因素决定的。

②大家走在大街上看到的草坪,脚下踩的草地,几乎95%是进口草种。一平米的进口草种,一年要消耗掉2吨水,而一个成年人一年才喝0.5吨水。在中国的园林绿化建设当中,我们用了大量的奇花异草、稀有树种,这些70%左右都是移栽到我们的城市中,需要每天不断地浇水、养护、施肥,像请了一个贵族回来。

③2016年,13级台风莫兰蒂登陆厦门,这一场“路过”改变了厦门,几乎所有的景观树都被拦腰折断,所有的地被花草都被连根拔起。灾后看,只活下了一些乡土树种,有凤凰木、芒果树等。

④我们从城市到郊外,从郊外到野外,用了大量的非乡土树种。客观地讲,不是我们想种什么就能种什么,而是土地需要什么,我们才种什么。每一种植被都应该是土地的皮肤,而非衣服。一方水土养育一方人,一方水土更应该养育一方植物。

(二)

⑤我们也提出了一个创新概念,叫“用乡土植物去修复生态”。这个事业的起点,被命名为“蒙草”,就是用内蒙古的草去修复生态。草的生命坚强与否,主要看根系。如果草根在地下能长5厘米,那是非常有生命力的;如果在地下长10厘米、15厘米,那绝对就是草坚强。我们每天就是在研究、寻找这样有顽强生命力的小草,每天在关注的就是向下生长的力量。

⑥经过20年的不断研究和总结,我们发现,用乡土植物修复生态,比传统的园林绿化要节水70%,植物的生命周期比进口草延长70%,综合成本较传统园林绿化降低30%。

(三)

⑦在南北朝的乐府当中,大家一定听过:天苍苍,野茫茫,风吹草动见牛羊。在2013年,我们接到一个艰巨的任务,就是要修复乐府民歌中所传唱的敕勒歌草原。但是这片草原沙石遍地,坑洼不平,几乎寸草不生。曾经有人种过粮、树、草,但种进去的都没有收回来。

⑧我们拿到这片土地以后,首先要研究这片土地在50、100年间,在它生态最好的时候,曾经长过什么植物?其次,我们要对这2万亩土地进行全面的体检——水土气、人草畜、微生物,什么样的品种、草种在目前的环境下有可能生长?拿出一系列的方案,种什么?怎么种?什么时候种?……

⑨经过两年的时间,这片两万亩的草原,目前草高能过膝盖,花开能过百天。我们更高兴的不是这些表象效果,而是在这片土地上,当时我们播了十五六种种子,现在每年种子的数量是二三十种。说明这片土地有了自愈的能力,这才是真正的生态修复。

——摘选自人民网《蒙草生态高俊刚:如何用生态大数据构建“美丽中国”》,有删改

材料二:

在沙丘迎风坡2/3以下的区域密植花棒、沙柳等灌木和蒿草,固住沙丘腰部,让风吹顶部的沙子;杨树等乔木树苗高,栽在背风坡后的洼地里,不怕沙埋。这样,可以实现树长沙低、削峰填谷,3-5年后沙丘高度可明显降低。

草本植物方面,沙蒿和沙打旺都是多年生草本植物,沙蒿不是牧草,经济价值不大,主要发挥其顽强生命力下的固沙能力;沙打旺是优质牧草,可以大面积飞播;一年生草本植物沙米,繁殖速度快,也可以防风固沙。

——新华社《库布其:防风固沙有妙招,乡土“精灵”开财源》,有删改

材料三:

——图片摘选自中国林业网“流动沙丘治理技术”

材料四:

我国沙化土地面积现状(面积单位:万平方公里)

程度

现有面积

比例

近10年增减面积

轻度

26.11

15.17%

+4.19

中度

25.36

14.74%

+0.41

重度

33.35

19.38%

+1.89

极重度

87.29

50.71%

-7.48

 

——数据来源于《中国荒漠化和沙化状况公报》

【小题1】下列说法不符合选文材料意思的一项是(   )
A.我国95%的进口草种都使用在城市园林绿化建设当中。
B.内蒙古的沙漠能运用一些灌木和乔木去进行生态修复。
C.实践证明,修复沙化土地经过2年时间可见明显成效。
D.库布其沙漠治理成效显著,也带来了很好的经济价值。
【小题2】请在横线上填入恰当的内容,梳理材料一①②③④段的论证思路。
文章第①段先提出______的观点,接着第②段论述我国进口的草木花卉的诸多缺点,然后第③段__________,最后第④段得出“一方水土养一方植物”的结论。
【小题3】请根据材料一、二的信息,给“乡土植物”下定义,并说说“乡土植物”有哪些优点?
【小题4】请根据材料二、三的信息,解释材料三图中“前挡后拉”的意思。
【小题5】“科学治沙不是人定胜天,事在人为;也不等于消灭所有沙漠。”请根据材料一、四的信息,为这句话的观点寻找合理的依据。

7.作文(共1题)

11.
以下两题选做一题
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
(一)

《朗读者》的主持人董卿说:“陪伴是温暖人心的力量。”初中三年,虽然转瞬即逝,但却收获满满。成功时,有家人陪我分享喜悦;失败时,有师长陪我坦然面对;困顿时,有同学陪我勇敢挑战……在三年的成长过程中,总有那样的一个人,陪伴着“我”,关心着“我”,引导着“我”。在他们的陪伴下,我学会化成功为动力,化失败为力量,勇往直前。

(二)阅读下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

(1)立志不坚,终不济事。——朱熹

(2)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》

(3)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。——孟子

试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(4道)

    文言文阅读:(1道)

    现代文阅读:(1道)

    名著阅读:(1道)

    语言表达:(1道)

    综合性学习:(2道)

    作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:9

    5星难题:0

    6星难题:2

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:0