1.选择题- (共4题)
A.朗润 着(zháo)落 静谧(mì) 翻来复去 |
B.澄清 粗犷(guǎng) 荫(yīn)蔽 咄咄逼人 |
C.决别 窠(guǒ)巢 贮(zhù)蓄 喜出望外 |
D.分岐 莅(lì)临 匿(nì)笑 花枝招展 |
A.理想是闹钟,敲碎你的黄金梦;理想是肥皂,洗濯你的自私心。 |
B.秋风阵阵,折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫到:“一群黄蝴蝶飞起来了”。 |
C.对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹。 |
D.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 |
A.《春》的作者朱自清,现代著名散文家、诗人、学者,我们曾经阅读过他的《春》《荷塘月色》《绿》等散文作品。 |
B.《济南的冬天》作者老舍,原名舍予,主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》等。 |
C.《散文诗两首》的两位作者都是名家,其中《金色花》的作者泰戈尔是泰国著名诗人,代表作诗集《飞鸟集》;《荷叶母亲》的作者冰心,是我们熟悉的作家、诗人,代表作诗集《繁星》《春水》。 |
D.《秋天的怀念》作者史铁生,当代作家,他天生残疾,却身残志坚,多年来与疾病顽强抗争,在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品,代表作《我与地坛》,感动了无数读者。 |
A.《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书。 |
B.孔子生活在春秋末期,是儒家学说的创始人,被后人尊称为“圣人”“至圣先师”。 |
C.《论语》是由孔子及其弟子共同编写完成的,共20篇。 |
D.《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 |
2.字词书写- (共1题)
中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。古人所说的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治(bào)负,“位卑未敢忘国忧”、“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的 ① ,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的 ② ,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”、“鞠躬尽瘁,死而后已”的 ③ 等,都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神,我们都应该继承和发扬。领导干部还应该了解一些文学知识,通过提高文学鉴赏能力和审美能力,陶冶情操,培养高尚的生活情趣。许多老一辈革命家都有很深厚的文学素养,在诗词歌赋方面有很高的造诣。总之,学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、(biàn)是非。我们不仅要了解中国的历史文化,还要放眼世界,了解世界上不同民族的历史文化,去其糟粕,取其精华,从中获得启发,为我所用。
【小题1】文中加点字读音和括号内应填写的汉字,完全正确的一项是( )A.cuì zhǐ 报 辨 |
B.cuì yì 抱 辨 |
C.zú yì 报 辩 |
D.zú zhǐ 抱 辩 |
A.“忧”的第二笔是竖 “避”字的第三笔是撇 |
B.“忧”的第二笔是点 “避”字的第三笔是捺 |
C.“忧”的第二笔是竖 “避”字的第三笔是捺 |
D.“忧”的第二笔是点 “避”字的第三笔是撇 |
A.献身精神 浩然正气 报国情怀 |
B.报国情怀 浩然正气 献身精神 |
C.浩然正气 献身精神 报国情怀 |
D.献身精神 报国情怀 浩然正气 |
3.句子默写- (共1题)
①白发三千丈,________。(《秋浦歌》唐 李白)
②________,我舞影零乱。(《月下独酌》其一 唐 李白)
③试借君王玉马鞭,________。(《永王东巡歌》 唐 李白)
④________,千金散尽还复来。(《将进酒》 唐 李白)
⑤________,飞在青云端。(《古朗月行》 唐 李白)
⑥飘飘何所似,________。(《旅夜书怀》 唐 杜甫)
⑦________,家书抵万金。(《春望》 唐 杜甫)
⑧________,一览众山小。(《望岳》 唐 杜甫)
⑨_________,长使英雄泪满襟。(《蜀相》 唐 杜甫)
⑩存者且偷生,________!(《石壕吏》 唐 杜甫)
4.诗歌鉴赏- (共1题)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
【小题1】题目中“左迁”一词的意思是 。【小题2】首句中,杨花落尽,子规啼叫,诗人撷取这两种景物加以描写,既点明了时令是幕春时节,同时因杨花具有______的特点,子规啼鸣具有凄厉哀婉的特点,作者借此来表达自己______的心情。
5.文言文阅读- (共2题)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
——《学而》
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
——《为政》
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
——《为政》
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
——《述而》
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
——《述而》
孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀,夫子轼①而听之,使子路问之,曰:“子之哭也,壹②似重有忧者。”而曰:“然。昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苛政③。”夫子曰:“小子识④之:苛政猛于虎也。”
(《礼记·檀弓下》)
注释:①轼:车前供扶手的横木,引申为扶轼;②壹:着实;③政:政令;④识:同“志”,记住。
【小题1】解释下列加点词语。(1)不亦说乎(____________) (2)饭疏食(____________)
【小题2】用现代汉语翻译下列各句。
(1)学而时习之
(2)温故而知新,可以为师矣。
【小题3】下列各项中的加点词语,意思完全相同的一项是( )
A.人不知而不愠 夫子轼而听之 |
B.于我如浮云 苛政猛于虎也 |
C.何为不去 待君久不至,已去 |
D.有朋自远方来 吾十有五而志于学 |
诲学
欧阳修
玉不琢①,不成器②;人不学,不知道。然玉之为物,有不变之常德③,虽不琢以为器,而犹不害④为玉也。人之性,因物而迁⑤。不学,则舍君子而为小人,可不念⑥哉?
注:①琢:雕刻。②器:器具,器物。③常德:固有的特点、本性。④害:妨碍,影响。⑤迁:改变。⑥念:思考。
【小题1】作者认为,人不学习的后果是十分严重的,表现在“______”、“______”。【小题2】文章以琢玉才能成器比喻 。(用自己的语言概括)
6.现代文阅读- (共1题)
別吵,让父亲睡一会儿
汤小小
①那次回老家,在候车室里,我坐在一老一少两个男人对面,无意中,听到了他们的谈话。
②年轻男子说:“爸,别担心,医生说了,没事儿,这病能治。”
③原来是一对父子,看他们身边的包里放着一些药物,大概是父亲生了病,儿子带着他到城里的大医院诊治,这是要往家赶呢!
④我不禁心生同情,多看了那父亲一眼。父亲年齢并不太大,五十岁左右的样子,只是脸色蜡黄,非常清瘦,看上去很虚弱。他穿着一件略显宽大的白衬衫,崭新的,与他黝黑的皮肤不太相称,大概是为了进城而新买的吧!旁边的儿子穿着讲究,看样子,应该在城里生了根发了芽。
⑤听了儿子的话,父亲摇了摇头,低声说:“我就说不来看,你偏让来,白花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚,你们现在都出息了,我也没啥牵挂,就希望走得利索点,别拖累你们。”
⑥儿子没接腔,转过脸,有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉,不让父亲看见。
⑦我的心忽然有一点疼,看来,父亲的病并不像儿子说的那样轻松,或许,生离死别的悲伤已经在彼此心里漫延。
⑧两个人都没再说话。过了许久,父亲似乎累了,身体不由自主地靠在了儿子肩上,双目紧闭,看样子,己经进入了梦乡。
⑨候车室里人来人往、嘈杂不堪,并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰,一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上,试图为他抵挡一些噪音。
⑩只见儿子像一个放哨的战士,身体保持不动,眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人,目光里写满了乞求,似乎在说:嘘,别吵,让父亲睡一会儿。
⑪同样的情景,我在另一家医院也遇到过。
⑫那是一位八十岁的父亲,在两个女儿的搀扶下,到医院来体检。父亲的已经老态龙钟,拄着根拐杖,目光呆滞。女儿扶他走他便走,女儿扶他坐他便坐,像一个听话的孩于。
⑬看着别人投来的异样目光,女儿解释说:“父亲年龄大了,又有老年痴呆,生活不能自理。即使父亲不认识我们,只要他健健康康地活着,我们也觉得是种安慰。”
⑭女儿说话时,父亲一直看着地,显然,他对孩子们极度依赖,就像孩子们小时候依赖他一样。等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿,父亲似乎累了,身体一斜,倒在女儿的肩头睡着了。
⑮医院里并不太安静。女儿搂着父亲,不敢挪动身体,另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上,刻意往上面拉了拉,盖住父亲的耳朵。
⑯看着这一幕,所有的人都压低了声音,连医生也放轻了脚步。
⑰我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的候车室,还是在拥挤的火车上,亦或在排成长龙的医院里,从来都是孩子靠在父亲的肩头休息,什么时候,我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩?父亲从来都担当着保护者的角色,只有当他们病了、老了,再也无力保护孩子时,オ会心无旁骛地小睡一会儿,缓解满身的疲惫。
⑱当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉,那一定是因为,他在这个世界的时日已经不多。所以,无论在什么地方,无论在什么时候,当你看到一位睡着的父亲,一定不要吵,不要吵,让父亲安安静静地多睡一会儿。
【小题1】文章由前后两个故事组成,请用简洁的语言分别概括这两个故事的主要内容。第一个故事:__________
第二个故事:__________
【小题2】细节描写往往蕴含着感人的力量,请赏析文中划横线的句子,体会细节描写的作用。
【小题3】细读选文⑰段,联系上下文,请说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”?
【小题4】选文有多处出现“别吵,让父亲睡一会儿”,请说说其反复出现的作用。
【小题5】从选文中你得到了什么启示?结合你的生活实际谈谈感受。(100-150字)
7.名著阅读- (共2题)
那老僧道:“污眼!污眼!老爷乃天朝上国,广览奇珍,似这般器具,何足过奖?老爷自上邦来,可有甚么宝贝,借与弟子一观?”三藏道:“可怜!我那东土,无甚宝贝;就有时,路程遥远,也不能带得。”行者在旁道:“师父,我日前在包袱里,曾见那领袈裟,不是件宝贝?拿与他看看如何?”众僧听说袈裟,一个个冷笑。行者道:“你笑怎的?”院主道:“老爷才说袈裟是件宝贝,言实可笑。若说袈裟,似我等辈者,不止二三十件;若论我师祖,在此处做了二百五六十年和尚,足有七八百件!”叫:“拿出来看看。”那老和尚也是他一时卖弄,便叫道人开库房,头陀抬柜子,就抬出十二柜,放在天井中,开了锁,两边设下衣架,四围牵了绳子,将袈裟一件件抖开挂起,请三藏观看。果然是满堂绮绣,四壁绫罗!
行者一一观之,都是些穿花纳锦,刺锈销金之物。笑道:“好,好,好!收起,收起!把我们的也取出来看看。”三藏把行者扯住,悄悄的道:“徒弟,莫要与人斗富,你我是单身在外,只恐有错。”行者道:“看看袈裟,有何差错?”三藏道:“你不曾理会得。古人有云:珍奇玩好之物,不可使见贪婪奸伪之人。倘若一经入目,必动其心;即动其心,必生其计。汝是个畏祸的,索之而必应其求,可也;不然,则损身灭命,皆起于此,事不小矣。”行者道“放心,放心,都在老孙身上!”
【小题1】对以上文字所表现的情节概括正确的一项是( )A.孙行者大闹五庄观 | B.反天宫诸神捉怪 |
C.黄风岭唐僧有难 | D.观音院僧谋宝贝 |
《西游记》的作者是明代小说家_____,他塑造的孙悟空是一个极富神话色彩的艺术形象,他在花果山先自封为美猴王,后又自封为_____,大闹天宫,被关在太上老君的炼丹炉里,意外炼就了_____。后来被如来佛祖压在_____下。五百年后经_____点化,保护唐僧_____。
8.语言表达- (共3题)
默写句子:__________
指出修辞:__________
甲:荷塘月色(节选)
朱自清
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处一一酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。
乙:我与地坛(节选)
史铁生
摇着轮椅在园中慢慢走,又是雾罩的清晨,又是骄阳高悬的白昼,我只想着一件事:母亲已经不在了。在老柏树旁停下,在草地上在颓墙边停下,又是处处虫鸣的午后,又是鸟儿归巢的傍晚,我心里只默念着一句话:可是母亲已经不在了。把椅背放倒,躺下,似睡非睡挨到日没,坐起来,心神恍惚,呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光,心里才有点明白,母亲不能再来这园中找我了。
曾有过好多回,我在这园子里呆得太久了,母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉,只要见我还好好地在这园子里,她就悄悄转身回去,我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景,她视力不好,端着眼镜像在寻找海上的一条船,她没看见我时我已经看见她了,待我看见她也看见我了,我就不去看她,过一会儿我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。我单是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中,树丛很密,我看见她没有找到我;她一个人在园子里走,走过我的身旁,走过我经常呆的一些地方,步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久,我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏,这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩?但这倔强只留给我痛悔,丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子,千万不要跟母亲来这套倔强,羞涩就更不必,我已经懂了可我已经来不及了。
我选择 文(1)摘录1:
赏析:
(2)摘录2:
赏析:
①子曰:“君子欲讷于言而敏于行。”
(《里仁》)
②子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
(《里仁》)
③子曰:“由!诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
(《为政》)
我选择第 则,我的理解是:9.作文- (共1题)
-
【1】题量占比
选择题:(4道)
字词书写:(1道)
句子默写:(1道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(2道)
现代文阅读:(1道)
名著阅读:(2道)
语言表达:(3道)
作文:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:7
5星难题:0
6星难题:8
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:0