湖北省鄂州市梁子湖区2018-2019学年七年级下学期期中质量监测语文试题

适用年级:初一
试卷号:1215

试卷类型:期中
试卷考试时间:2019/5/6

1.选择题(共2题)

1.
下列各句中,标点符号使用正确的一项是:
A.春季是各种传染病高发季节:为有效预防春季传染病传播,确保学生身心健康,东沟中学采取积极措施,对学生进行“春季传染病预防”主题教育活动。
B.学校利用国旗下讲话、主题班会、黑板报、校园广播……等阵地宣传疾病预防常识。
C.本次活动由市妇女联合会、市委宣传部、市直属机关、市教育局联合举办,旨在传承中华美德,坚定文化自信,努力树立新时代良好家教家风。
D.3月10日,决赛在鄂州老年大学举行,各组选手们按抽签顺序先后依次登台进行表演,整个过程持续至十一点半,历时三、四个小时。
2.
下列说法有误的一项是:
A.《木兰诗》塑造了木兰这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩,又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。
B.《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史,记载了从战国到五代期间的史事。
C.“公”是对男子的尊称。如:诸公、陈康肃公。
D.小说《骆驼祥子》中创造性地运用了南京市民的口语,“把顶平凡的话调动得生动有力”,给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”,使人一读就能感受到小说的地方特色。

2.字词书写(共2题)

3.
给下列加点字注音(温馨提示:在本试题卷上答题无效,请在答题卡上作答)。
(_____)友   ⑵(_____)鸣   ⑶(_____)躬尽瘁   ⑷慷(_____)淋漓
4.
根据拼音写出相应的词语。

一家人坐在大理石xiāng qiàn____的餐桌旁就餐。姗姗拿起tiáogēng____舀了一口汤喝,爸爸就问这次测试题目做得怎样,姗姗àohuǐ____地说:“唉,那个fùrújiēzhī______的二十四节气,我当时就是想不起来!”

3.诗歌鉴赏(共1题)

5.

(丙)竹里馆

王维

独坐幽篁里,弹琴复长啸。

深林人不知,明月来相照。

【小题1】首句中“独”字好在哪里?
【小题2】全诗传达出诗人怎样的心境?

4.文言文阅读(共2题)

6.
(二)阅读下列古诗文(段),完成各题。

(甲)孙权劝学

《资治通鉴》

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

【小题1】解释下列句中加点的词
A.
⑴蒙以军中多务 辞:    ⑵当涉猎 但:
往事耳 见: ⑷鲁肃过寻阳 及:
【小题2】下列加点词语意思完全相同的一项是:
A.以:蒙辞军中多务  自为大有所益
B.之:大兄何见事晚乎 康肃笑而遣
C.而:结友别 释担
D.者:卿今才略 晓之亦舍然大喜
【小题3】用现代汉语翻译下列句子
A.
士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
【小题4】从吕蒙的故事中你得到了什么启示?
7.

   (乙)粤中庄有恭,幼有神童之誉。家邻镇粤将军署,时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅,庄直入索取。诸役以其神格非凡,遽诘之曰:“童子何来?”庄以实对。将军曰:“汝曾读书否?曾属对否?”庄曰:“对,小事耳,何难之有!”将军曰:“能对几字?”庄曰:“一字能之,一百字亦能之。”将军以其方之大而夸也,因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。”庄曰:“即此间一局棋,便可对矣。”应声云:“残棋半局车无轮马无鞍炮无烟火卒无粮喝声将军提防提防。”

 (《史记·商君列传》

(注释)①粤中:今广东番禺市。②庄有恭:清朝人,官至刑部尚书。③神格:神态与气质。④曾属对否:曾经学过对对子吗?⑤厅事:指大堂。⑥卒:兵。
【小题1】请用“/”给句子断句(限标4处):
残棋半局车无轮马无鞍炮无烟火卒无粮喝声将军提防提防。
【小题2】结合全文内容,请说说庄有恭是一个怎样的人。

5.现代文阅读(共1题)

8.
(一)阅读下文,完成各题。

月光启蒙

母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她(甲)地坐在藤椅里,依然那么(乙),但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。她不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。

微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮……

坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。

童年苦涩,夏夜却是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色洒满了我们的篱笆小院,这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起了歌谣:

“月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。” “月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀……”

“月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。”

她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。

那时,我们过着清贫的日子,但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不五谷,却疯歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,融为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。

母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。沉静片刻,她又吟唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:

“小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。”

“小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。”

“毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。”

民歌童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:“仔细听着:麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子——是什么呀?”

我问:“朝哪里猜?”

母亲说:“朝吃的猜。”

我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说:“你真笨,这是咱种的花生呀。”

母亲不识字,却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。

母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月……

【小题1】联系上下文,写出“长”的不同意思。
黄河留给家乡的故道不(长①:_____)五谷,却(长②:____)歌谣。
【小题2】文中的甲、乙处填入合适词语是:(选填“慈祥”、“安详”) 
她(甲) 地坐在藤椅里,依然那么(乙)。
【小题3】根据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字(每空填3个字)。
月光下,母亲为“我”唱民歌→_________→唱童谣→_________。
【小题4】文中划线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?
【小题5】本文写的是母亲对我的启蒙,为什么要以“月光启蒙”为标题?

6.综合性学习(共1题)

9.
综合性学习:七年级正在开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。
⑴为营造活动气氛,请你为此次活动拟写一条宣传标语。
⑵学校准备开展一次爱国主义教育活动,想让你作为本次活动代表邀请市历史博物馆王教授来校参加本周五下午三点的爱国事迹报告会,你将如何对王教授说?

7.作文(共1题)

10.
请你以“我听到的 ”为题目,写一篇作文。
提示:横线上可以填“故事”“谣言”“真相”“知识”等词语。
要求:①选择自己最擅长的文体抒写真情实感;②字数不少于600字;③文中不得出现真实的校名、班级、人名。④书写工整,格式规范,卷面整洁。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(2道)

    字词书写:(2道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    文言文阅读:(2道)

    现代文阅读:(1道)

    综合性学习:(1道)

    作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:8

    5星难题:0

    6星难题:2

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:0