江苏省扬州市区2019届九年级下学期第一次模拟测试语文试题

适用年级:初三
试卷号:1170

试卷类型:中考模拟
试卷考试时间:2019/5/7

1.选择题(共4题)

1.
下列加点字读音完成正确的一项是
A.梁(jí)   香(chún) 奸(nìn)   熙来往(rǎng)
B.袅袅(niǎo) 蓄(chǔ)  溪(jiàn)  笑容可(jǖ)
C.狼(jí)   塌(tān)   然(àn)   根深固(dì)
D.聚(zǎn) 诚(qián)  翔(áo)   鞭入里(bì)
2.
下列句子中加点成语使用正确的一项
A.在全班50多名学生中,只有小明同学上课爱讲话,课下不能按时完成作业,给人一种鹤立鸡群的感觉。
B.她用粽叶编织的各式玩具,精致可爱,吸引了中外游客慷慨解囊,纷纷购买。
C.扬州园林的门和窗尽量工细而绝不庸俗,即使简朴但是别有用心
D.三月的扬州乍暖还寒,昨天还热得穿夏装,今早气温骤降,不得不穿上冬装。
3.
下列解说有误的一项是
A.灿烂辉煌  色彩缤纷  大好河山  活动筋骨 
解说:这四个短语结构各不相同。
B.在京剧《霸王别姬》中,梅兰芳以惟妙惟肖的表演,成功塑造了重情重义的虞姬形象。
解说:“梅兰芳塑造形象”是这个句子的主干。
C.通过经典阅读,营造了人人爱读书的良好氛围,唤醒了阅读自觉性,激发了阅读兴趣,养成了阅读习惯。
解说:这一句没有语病。
D.啥是佩奇?不是一头小猪吗?一头情商很高的小粉猪。
解说:这句话有运用了设问和反问的修辞。
4.
下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是
A.“说”是古代的一种文体,这种文体写法灵活自由,可议论,也可记事,都是为了说明一个道理,如韩愈的《马说》和周敦颐的《爱莲说》。
B.陆蠡的《囚绿记》是一篇咏物抒情散文,借窗前的一株坚持寻找阳光的常春藤,抒发了对光明与自由的向往之情,颂扬了忠贞不屈的民族气节。
C.屠格涅夫的《蔚蓝的王国》、高尔基的《海燕》和鲁迅的《雪》这些散文诗,既有散文的灵便和自由,又有诗歌的特质和神韵,本质上还属于诗歌。
D.小说以刻画人物形象为中心。如契诃夫《变色龙》中的奥楚蔑洛夫、吴敬梓笔下的范进、朱自清《背影》中的“父亲”,都是通过细节来刻画的,并以此表现作品主题。

2.字词书写(共1题)

5.
阅读下面一段文字,根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内)

整个园博园从高空俯kàn,在1800亩的滨湖湿地上微缩江苏全景,一园揽尽吴风汉韵之美。基于江苏文化特色,本届园博会将深厚的文化传统与灿烂的现代文明水乳交róng,把人文景观与自然景观巧妙róu合,分区展示宁镇沿江、苏锡常环太湖、苏中运河、沿海和苏鲁黄河五大地yù文化。

3.诗歌鉴赏(共1题)

6.
阅读诗歌,完成后面小题

雨后田间杂纪

杨万里

田水高低各斗鸣,溪流奔放更欢声。

小儿倒捻青梅朵,独立茅檐看客行。

【小题1】说说一二句中“斗”“欢”两字的妙处
A.
【小题2】请用形象的语言描绘三四两句所呈现的画面。

4.文言文阅读(共1题)

7.
阅读文言文,完成后面小题

杨继宗为刑部主事。河间府获强盗,遣里甲张文、郭礼解送京师。中途遇夜。盗自释刑具而逃。张语郭曰:“人言纵盗者罪与盗同。予二人俱死,不若留一人。汝母老,寡兄弟。汝可为解人予为盗可全汝母子之命。”郭感谢。张以刑具自服。到司。公疑其言动非盗,审之得实。二人遂俱得活。其真盗,后亦为人所擒。

(选自《涌幢小品之卷十三》,有删改)

【小题1】解释下列加点的词语。
(1)盗自刑具而逃(___________)
(2)张郭曰(___________)
【小题2】为下列句子标出两处停顿。
汝 可 为 解 人 予 为 盗 可 全 汝 母 子 之 命。
【小题3】翻译句子。
(1)其真盗,后亦为人所擒。
(2)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。(《战国策》)
(3)自康乐以来,未复有能与其奇者。(陶弘景《与谢中书书》)
【小题4】你认为“二人遂俱得活”的原因是什么?

5.现代文阅读(共2题)

8.
阅读下文,完成后面小题

包子的香味

伍中正

①那年高考结束后,我去了王镇壮叔的包子铺。

②壮叔包子铺生意很好。一个理由是壮叔的包子做法很有讲究,肉馅菜馅调料好,蒸出来的味道不一般,很香很香的。另一个理由就是壮叔在镇上经营了30年,人脉资源广。镇里镇外的人认识的多,回头客也多。在王镇,几乎没有不知晓他的。

③起初来的时候,几乎是打杂,挑水、劈柴、扫地、关启店门。渐渐地,壮叔就让我揉面、做馅、包卷、蒸包子了。

④那年寒假放后的第一天,我在包子铺前看见一个小男孩。那男孩大概八九岁的样子,头发稍微偏长。穿在身上的一件特旧的棉袄上少了两粒扣子,扣得不是很紧。好在那天不是很冷,男孩却很安静地站包子铺前,不跟任何人说话,只是看着蒸笼里冒着热气的包子。看样子,男孩像买包子,又不像买包子。每出一笼热乎乎的包子,男孩的脸色就很快改变一下,变得好看一些。

⑤男孩是早晨9点钟来的,临中午的时候才走。这中间,我没有问男孩要不要买包子,也没有私底下给他包子。

⑥我看着男孩转身离开。男孩走得不是很快,很久了,他转过身,还朝着壮叔包子铺回望,实际上,他是朝着蒸笼里热气腾腾的包子望。

⑦我把男孩站在包子铺前的事跟壮叔说了。壮叔不以为意,还大声地提醒我,像这样的小男孩,要提防着点,他冷不防会从蒸笼里快速拿了包子就跑,你拿他没办法的。

⑧快到年边,腊月二十八那天中午,男孩来了,跟上次不一样,头发剪短,棉袄上的扣子钉上了,仍然很文静地站在那里。从中午来,到下午离开,他足足站了4个钟头。我没有看出那个男孩有拿走包子的迹象。看来,壮叔的眼力出了点问题。

⑨等我跟壮叔卖完包子,那个男孩也回家了。临走,男孩眼里憋着的两串泪终于掉了下来。男孩不是走,几乎是一路跑开的。

⑩我跟壮叔辞别,就回家过年了。过年后,我随打工的人流去了南方的一个城市,一去就是十年。

⑾十年后,我又回到了家,在家里,我看到一档寻亲情类电视节目。帅小伙跟他娘几乎用了十年时间,在他爹打工的工地,在他爹去过的城市寻找已经疯掉的爹,电视里,帅小伙终于找到了爹。节目中,我看到当年的那个男孩长成了帅气的小伙。他给电视机前的观众讲了一个故事。那个故事的题目就叫《包子的香味》。

⑿帅小伙说,在我九岁那年,我爹在一家建筑工地上打工,打了一年工,老板跑了,爹一年的工钱一分没有拿到。爹不敢回家,也没有回家。我跟娘过年,没有买一片肉,更没有买其他的年货。快过年的时候,我就跑到王镇的包子铺去闻包子的香味。闻好了闻够了,就回家。好在包子铺的老板很善良,他没有赶我走,让我在他的铺子前闻了一下午的包子味道。

⒀回到家里,我把这种味道告诉娘,过年不用买包子了。娘很满足。我跟娘说,要是爹在城里能闻到包子的香味过年就好了。娘一听,双手抱紧了我,娘的眼泪吧嗒吧嗒地落在我的脸上。

⒁帅小伙的故事还没有讲完。我已泪流满面。

⒂过完年,我再去找壮叔。壮叔在铺子里忙活开了。我私藏了一个想法,不管壮叔同意不同意,往后,只要站在包子铺前的男孩女孩,我都会送他们两个包子。我要让他们的舌尖,真正感受包子的香味。

(选自《小小说》,有删改。)

【小题1】联系文章内容,分析第⒁段中“我已泪流满面”的原因
A.
【小题2】在小男孩眼中,壮叔“很善良,他没有赶我走,让我在他的铺子前闻了一下午的包子味道。”在你眼中壮叔是个怎样的人?结合具体内容说一说。
【小题3】请分析文章标题“包子的香味”的意蕴
A.
【小题4】阅读文章最后一段,结合下面链接材料,找出作者在刻画“我”时所采用的共同方法,并简要概括 “我”的不同情感。

(链接材料)

我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”

——《我的叔叔于勒》

共同方法:____________________不同情感:______________________________
9.
阅读下文,完成后面小题

塑封新书得不偿失

周慧虹

①不知从何时起,书店待售的图书大都被塑封包裹得严严实实,读者只能看书封,不能拆阅,似乎成了约定俗成的规矩。图书,真的有必要塑封吗?

②不可否认,塑封有利于保护图书。它使得图书无论是在运输还是售卖过程中,皆可免遭污损,保持良好品相。

③但塑封的存在,不啻于在读者与图书之间设置了一道屏障。一本书究竟合不合读者之意,起码要大致翻一翻才能约略知晓内容和文字风格,可因了塑封阻隔,翻阅愿望化为泡影,这在一定程度上打消了读者购买的欲望。

④过去诸多商场货柜林立,顾客想要购买中意商品必须由售货员递送,促使许多书店早就实行了开架售书。读者无论买不买书,都可随意地走进书店,信手拈起一本或匆匆浏览,或细细品味,体现了书业中人的宽容大度,一度颇受读者好评。如今,超市、商场普遍都向顾客敞开怀抱,图书售卖却多出一层塑封,将自己封闭了起来。这种逆向变化,有点弄巧成拙。

⑤塑封也增加了图书成本。塑封一本书约需两毛多钱,看起来似乎不是多大的事儿,但在图书出版持续增长,图书利润率愈益下滑的今天,每本书若能节省这两毛钱,书业整体由此形成的绝对节约额亦还可观。

⑥图书是否采用塑封包装,还涉及环保问题。众所周知,塑料含有聚丙烯、聚乙烯等,是不可降解材质,对环境的破坏作用不言而喻。图书大量使用塑封,既浪费资源,又危及环境。

⑦无论是从方便读者还是着眼环保考虑,塑封这一“标配”不要也罢。图书作为一种文化产品,作为“人类文明进步的阶梯”,除了在内容上务求经典,装帧、发行、销售等各个方面亦需更多地体现出人文精神、文化意味。

【小题1】通读全文,说说本文作者是从那几个方面谈“塑封新书得不偿失 ”的。
【小题2】文章第④段主要用了什么论证方法?有何作用?
【小题3】简述文章的论证思路。
【小题4】互联网时代,手机网络阅读、电子书阅读等读书形式日渐多元;“流动书屋”“网上借阅”文化惠民创举不断。请针对“图书封塑现象”,就如何吸引更多读者走进书店阅读、购书,向书店销售经理提些建议。(从图书装帧、图书销售等方面谈。)

6.综合性学习(共1题)

10.
综合性学习。
从2018年起,扬州市大力倡导全市中小学组织学生阅读一百本名著,背诵一百篇名篇,了解一百位名人,欣赏一百首(幅)名曲(名画),观看一百部优秀影视剧,简称“五个一百工程”。

(1)简要说明上图的画面内容。
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(2)用简洁的语言概括右图的含义。
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(3)“五个一百工程”开展以来,也有同学产生“每天忙这些活动,会不会影响升学”的顾虑。请你写一份倡议书,阐述活动的意义,倡导同学积极参与到活动中去。
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7.作文(共1题)

11.
作文
请以“温暖的灯火”为题写一篇文章。
要求:①自定立意,自选文体(诗歌除外);②不少于600字;③不得抄袭、套作;④书写正确、规范、美观;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(4道)

    字词书写:(1道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    文言文阅读:(1道)

    现代文阅读:(2道)

    综合性学习:(1道)

    作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:2

    5星难题:0

    6星难题:4

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:5