1.选择题- (共3题)
A.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。 |
B.随着智能手机的普及,未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和监督。 |
C.学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。 |
D.汽车在高速公路上急驰,如离弦之箭一般。 |
A. 《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。
B. 《登勃朗峰》的作者是法国作家马克·吐温,小说《汤姆·索亚历险记》是他的代表作之一。
C. 韩昌黎的《马说》是“不平则鸣”的呐喊,因作者年轻时曾几次上书给当朝权相,希望得到重用,以展才志,但都被冷落。
D. 白居易《新乐府》的创作主张是“为君、为臣、为民、为物、为事而作,不为文而作也”。
2.诗歌鉴赏- (共1题)
卖炭翁
唐白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。
一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。
【小题1】下列对诗歌理解有误的一项是()A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。 |
B.“把”“称“叱”“牵”,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。 |
C.“手把文书口称叱”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文,而小太监手里却有“文书”和“敕”,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。 |
D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。 |
3.现代文阅读- (共2题)
我煨①暖了,你离开的背影
吴钧尧
①孩子,我想起你的“四脚兽”时代。你十个多月时,你妈妈出公差,我把你托给楼下的余妈妈照看。我把你送到她家,看到余妈妈摆弄满桌子的玩具,吸引你注意。你看到五颜六色的玩具,咿咿呀呀地扭着小腰、伸出小手去抓。余玛妈偷偷转身,努起嘴、皱着双眉,那表情任谁看了,都知道她正努力调动脸部所有肌肉,催促我“走,走,赶快走”。孩子,我走得急,仿佛余妈妈的表情真的挤出声音了。
②我回到七楼家里,望了眼楼下庭院。你一定不知道,你跟我的距离只有短短半分钟,我却花了好长一段时间,才把思绪转回写作计划。傍晚,我到余妈妈家接你,余妈妈正在厨房忙碌,上午吸引你注意的玩具散落--地,已无法提起你的兴趣。你坐在客厅深处,灯光稀微。你四处张望,欲哭的表情里满是孤独、失望,你看见我,先是愣了一下,接着就如一头奔驰的豹,朝我奔过来。两只手掌,一前一后,嗒嗒嗒地,声势与速度同等威猛。
③我大步上前,一把捞起你。
④孩子,我离开你之前,当然偷偷瞄你。你当时被玩具吸引,没有回头。我很好奇,若你玩腻之后,会怎样搜寻我的背影。这让我想到我母亲。
⑤孩子,我很少与你说,小时候我也曾跟你一样,搜寻爸爸妈妈的背影。有一次,妈妈带我进域,我们到了堂姐的冰果店。我喜欢冰果店中陈列在玻璃后形形色色的冰品。我贪吃刨冰,沉迷在甜香中,压根忘了妈妈什么时候不在了。堂姐促狭地说:“你妈妈不要你了。”我慌慌张张,四处搜寻不到妈妈,竟相信了堂姐的话,凶猛地哭了。孩子,当时我相信妈妈是我的全部世界,就像你相信,我的胸膛是你永远的操场。孩子,你年岁渐长之后,是否渐渐感到亲情间的某种倾斜,总是长辈费心照着晚辈,晚辈偶一回眸,长辈就感激涕零。
⑥下一凝望妈妈的背影时,我已经是“男人”了。
⑦高中毕业后,我成了一名军人。
⑧新兵训练中,“五百米障碍”是最大的考验。它的项目有快跑、爬竿、跳濠沟,爬矮墙、持枪匍匐首进、通过低矮的铁丝网。一次操练,看见身高一米九的大个子,攀爬两公尺高的“矮场”,竟经不过去,一米六多的矮个,反而飞跃而过。我和战友不崇窃笑。等轮到自己上阵,正式戴上锅盔、系上腰带、背上枪,通过“五百米障碍”时,却在“矮墙”前手软脚重过不了关。
⑨当时,每逢假日,妈妈会不顾舟车劳顿来看我。她带来零食,看着我狼吞虎咽。我常想,当时奶妈的心中,必定是两难。
⑩每次分别,我都目送妈妈走上交通车,凝望微胖的妈妈蹒跚上车的背影。车子开动了,我看见妈频频挥手,好像在说,别送了,回去吧。
⑪孩子,交道车离开以后,我没有回到营舍,而是来到五面米障碍场苦练。先持装备爬竿,再战矮墙,我一次一次地挑战它。几天后,测验成绩出色,我望着妈妈上车的地方,喘着粗气说:“妈妈,我做到了!”
⑫孩子,那一刻我的心情,多么像你,豹一般的四脚兽,快速奔向我。只是我已经站了起来,用一个儿子的独立姿态,轻轻煨暖妈妈的背影。
(选自《读者》,有刷改)
(注释)①煨(weì):用微火慢漫地煮。【小题1】文章主要写了三件事,请用简要的语言概括。
【小题2】揣摩下列语句,回答括号里的问题。
(1)我大步上前,一把捞起你。(请品析“捞”字的妙处。)
(2)你看见了,先是愣了一下,接着就如一头奔驰的豹,朝我奔过来。(请从修辞手法角度品析语句的表达效果)
【小题3】请根据文章内容,在横线处补写出妈妈“两难”的心理。
【小题4】文中第⑤段说“孩子,你渐渐长大之后,是否渐渐感到亲情间的某种倾斜,总是长辈费心照看晚辈,晚辈偶一回眸,长辈就感激涕零。”请结合你的生活,说说你是否感受到了这种倾斜,并分析产生这种倾斜的原因。
植物在早晨冒汗
①春末、夏日、秋初的计晨,正是气候潮湿、天气凉爽、空气清新的时刻,如果你仔细观察森林,就会发现一个奇妙的现象:许多植物,如栎树、苦楝树、黄果树等高大乔木,水稻、高梁、玉米等系本农作物,西红柿、抹机等蔬菜,夏士莲、滴水观音等观赏性植物,它们均“怕热”,从叶尖或叶缘淌下一滴滴“汗珠”。这些“汗珠”在阳光下一闪一闪,犹如夏夜里的群星。植物们“都汗如雨”,第一滴“汗珠”从叶子上掉下后,叶尖马上又形成第二滴,体积再逐渐增大、掉落,然后第三滴、第四滴,滴满答答掉个不停。
②许多人会问:“这难道不是露珠吗?”其实不然,露珠是凝集在地面观地上物体表面的水珠,通常在晴朗少风的夜晚出现。而那些植物叶子上留出来的“汗珠”,掉落后马上又会冒出新的“汗珠”,如此反复,显然不是露珠。况且,露珠的水滴很小,一般覆益子整张叶片的表面,也不会从叶尖滴落。很明显,我们见到的水滴就是从植物体内流出来的“汗珠”。
③科学家为此做了实验,发现这些汗水里含有少量的无机盐和其他物质,就跟人类的汗水一样。那么;植物为什么会在凉爽的清晨反其道而行之,如此“怕热”而“汗如雨下”呢?
④原来,植物通过根部吸收的水,是需要排出体外的。白天,它们在阳光下进行光合作用,叶面上的气孔张开,大量水分就通过气孔蒸发掉,所以人们的肉眼看不到它的“汗珠”。可到了晚上,气孔“打烊”,全部关闭,而根仍在源源不断地吸水。这样,植物体内的水分就会过剩,需要寻找出口。于是,叶尖、叶缘上的“水孔”就成了它们的“闸口”。
⑤植物生理学上,科学家们把植物“出汗”称为“吐水”。植物“吐水”越多,吸收的水分和养分就越多,根系也就越发达。这说明,吐水是植物健壮的标志;是农作物高产和树木繁茂的基础。据观测,芋头的一片幼叶在适合的条件下,一夜可“吐”出一百五十滴左右的水。对于被移栽不久的农作物,如果开始“吐水”了,就说叨它们已经成活了。
⑥此外,植物的“汗水”还有利于自身繁衍。有些植物的“香汗”芳香袭人,常引诱某些昆虫前来传粉。植物的“汗水”有相生或相克的特性,如小麦的“汗水”对马铃薯晚疫病就有预防作用,所以马铃薯可以种在刚收割完小麦的土地上;而在向日葵旁种豌豆,则会两败俱伤……
⑦另外,人们还利用植物的“汗水”为病人服务。如松树的挥发性分泌物可治疗肺结核;五味子对减轻人的疲劳、增强视力、养脾安神等有一定功效;云杉、白桦、椴树的叶片有杀伤白色葡萄球菌的作用。
(选自《知识窗》有删改)
【小题1】用简洁的语言,说说植物为什么会在凉爽的清晨“怕热”而“汗如雨下”?【小题2】选文第④段中加着重号的词语“打烊”有什么表达效果?
【小题3】选文④⑤两段的位置能否调换?请说说现由。
【小题4】第⑥段划横线的句子运用了什么说明方法,有什么作用?
4.对比阅读- (共1题)
(甲)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴来人之手,野死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以共道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰,“天下无马!”鸣呼!其真无马邪?其真不知马也。
(乙)冯异①定关中,自以久在外,不自安。有人上章②言:“异权或至重,百姓归心,号为‘成阳王’,陛下应防其反之。”光武帝以此章示异。异上书谢③。诏④曰:“之于国家,恩犹父子,何嫌何疑,而有惧意?”及异大破敌军,诸将欲分其动。玺书⑤诮⑥大司马⑦以下,称异动若丘山。今人成知异为名将,然非君之明,必图谗口矣。
(注释)①冯异:人名,汉代名将。②章:奏章。②谢:谢罪。④诏;招书,皇帝的命令或文告。⑤玺书:古代封口处盖有印信的文书。秦以后,专指皇帝的诏书。⑥诮:qiào,责备。⑦大司马:官名。【小题1】选出下列各项中加点词含义相同的一项()。
A. 安求其能千里也 自以久在外,不自安
B. 不以千里称也 称异功若丘山
C. 且欲与常马等不可得 诸将欲分其功
D. 然后有千里马 然非君之明
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。
(1)策之不以其道,食之不能尽其材。
(2)今人咸知异为名将。
【小题3】(乙)文中冯异遭遇了那两件事?
【小题4】(甲)(乙)两段选文写出了统治者对待人才的不同态度,请分别概括出来。
5.名著阅读- (共1题)
【小题1】保尔的一生中有三位非常重要的女性:他的初恋情人_________,在铁路总工厂任共青团书记时认识的_____,以及他的妻子_____
【小题2】我们生活在这样的一个年代,可以从保尔身上汲取到什么精神?
6.语言表达- (共1题)
例句:书似阶梯,开启心灵之门;书似灯塔,照亮前行之路。
仿句:________________________________________________
7.综合性学习- (共1题)
学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动,已设计出“活动一”和“活动二”,请你再设计出“活动三”。
活动一:举行“青春最美”演讲比赛
活动二:举行“我的青春”征文比赛
活动三:
(2)(演讲比赛)
学校举行演讲比赛,有同学搜集了以下一组故事,准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是________(只填序号)。
①管宁割席 ②孙康映雪 ③车胤囊萤
④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股
(3)(偶像介绍)
偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个,用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。
备选人物:①诸葛亮 ②文天祥 ③袁隆平
示例:苏轼——宋代词人,虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
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【1】题量占比
选择题:(3道)
诗歌鉴赏:(1道)
现代文阅读:(2道)
对比阅读:(1道)
名著阅读:(1道)
语言表达:(1道)
综合性学习:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:4
7星难题:0
8星难题:3
9星难题:2