1.单选题- (共7题)
1.
物块（可视为质点）在外力作用下沿x轴做匀变速直线运动，图示为其位置坐标和速率的二次方的关系图线，该物块运动的加速度大小为( )
| A．1 m/s2 | B．0.5 m/s2 | C．0.25 m/s2 | D．0 |
2.
如图所示，AC是上端带定滑轮的固定竖直杆，质量不计的轻杆AB一端通过铰链固定在A点，另一端B悬挂一重为G的物体，且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮C，用力F拉绳，开始时∠BAC>90°，现使∠BAC缓慢变小，直到杆AB接近竖直杆AC。此过程中
A. 轻杆AB对B端的弹力大小不变
B. 轻杆AB对B端的弹力先减小后增大
C. 力F逐渐增大
D. 力F先逐渐减小后逐渐增大
A. 轻杆AB对B端的弹力大小不变
B. 轻杆AB对B端的弹力先减小后增大
C. 力F逐渐增大
D. 力F先逐渐减小后逐渐增大
3.
有一辆在平直公路上行驶的汽车，满载时质量为m，当速度为v、功率为P时，加速度为a；该汽车空载时，质量比满载时减少了Δm，重力加速度为g，汽车运动时受到的阻力为汽车和货物总重的k倍，当汽车空载时速度仍为v、功率仍为P时，汽车的加速度为()
A． |
| B．kg |
C． |
D． |
5.
假设人类登上火星后，在火星上进行了如下实验：在固定的半径为r的竖直光滑圆轨道内部，一小球恰好能做完整的圆周运动，小球在最高点的速度大小为v，如图所示。若已知火星的半径为R，引力常量为G，则火星的质量为( )
A． | B． | C． | D． |
6.
如图，可视为质点的小球位于半圆柱体左端点A的正上方某处，以初速度v0水平抛出，其运动轨迹恰好能与半圆柱体相切于B点。过B点的半圆柱体半径与水平方向的夹角为30°，则半圆柱体的半径为(不计空气阻力，重力加速度为g )（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
7.
牛顿在伽利略、笛卡儿、开普勒、惠更斯等人研究的基础上，总结出牛顿运动定律和万有引力定律，建立了完整的经典力学体系，物理学从此成为一门成熟的自然科学，下列有关说法正确的是( )
| A．牛顿认为力的真正效应是维持物体的速度 |
| B．牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础 |
| C．牛顿巧妙地利用扭秤装置，第一次在实验室里测出了引力常量的数值 |
| D．经典力学的建立标志着近代自然科学进入了微观世界 |
2.选择题- (共2题)
8.某校为组织代表队参加市“拜炎帝、诵经典”吟诵大赛，初赛后对选手成绩进行了整理，分成5个小组（x表示成绩，单位：分），A组：75≤x＜80；B组：80≤x＜85；C组：85≤x＜90；D组：90≤x＜95；E组：95≤x＜100．并绘制出如图两幅不完整的统计图．
请根据图中信息，解答下列问题：
9.某校为组织代表队参加市“拜炎帝、诵经典”吟诵大赛，初赛后对选手成绩进行了整理，分成5个小组（x表示成绩，单位：分），A组：75≤x＜80；B组：80≤x＜85；C组：85≤x＜90；D组：90≤x＜95；E组：95≤x＜100．并绘制出如图两幅不完整的统计图．
请根据图中信息，解答下列问题：
3.多选题- (共3题)
10.
如图所示，斜面和水平横杆均足够长且均被固定，斜面顶角为θ，套筒P套在横杆上，与轻绳连接，轻绳跨过不计大小的定滑轮，其与放在斜面上的滑块Q相连接，且连接滑块Q的轻绳与斜面平行，P与Q的质量均为m，O为横杆上的滑轮的正下方的点，滑轮到横杆的距离为h。开始时手握住P，使连接P的绳与竖直方向的夹角为θ，然后无初速度释放P。不计绳子的伸长和一切摩擦，重力加速度为g。下列说法正确的是( )
| A．释放P前绳子拉力大小为mgsin θ |
| B．P到达O点时绳子的拉力为0 |
C．P到达O点时的速率为 |
| D．P从释放到第一次过O点的过程中，绳子对P的拉力一直做正功 |
11.
如图所示，半径为R的光滑圆弧轨道ABC固定在竖直平面内，O是圆心，OC竖直，OA水平，B是最低点，A点紧靠一足够长的平台MN，D点位于A点正上方。现由D点无初速度释放一个大小可以忽略的小球，小球从A点进入圆弧轨道，从C点飞出后做平抛运动并落在平台MN上，P点是小球落在MN之前轨迹上紧邻MN的一点，不计空气阻力，下列说法正确的是( )
A．只要DA的高度大于 ，小球就可以落在平台MN上任意一点 |
| B．若DA高度为2R，则小球经过B点时对轨道的压力为7mg |
| C．小球从D运动到B的过程中，重力的功率一直增大 |
| D．若小球到达P点时的速度方向与MN夹角兹为30°，则对应的DA高度为4R |
12.
一质量m=60kg的运动员从下蹲状态竖直向上跳起，经t=0.2s以大小v=4m/s的速度离开地面，取重力加速度g=10m/s2。在这0.2s内
| A．地面对运动员的冲量大小为240N∙s |
| B．地面对运动员的冲量大小为360N∙s |
| C．地面对运动员做的功为零 |
| D．地面对运动员做的功为480J |
4.填空题- (共1题)
13.
用如图所示的装置测定弹簧的劲度系数，被测弹簧一端固定于A点，另一端B用细绳绕过定滑轮挂钩码，旁边附有一竖直刻度尺，当挂两个钩码时，绳上一定点P对应刻度如图ab虚线所示，再增加一个钩码后，P点对应刻度如图cd虚线所示。已知每个钩码质量均为50克，重力加速度g=9．8m/s2。则被测弹簧的劲度系数为_______N/m。挂三个钩码时弹簧的形变量为_______cm。（刻度尺最小格为1 mm）
5.解答题- (共3题)
14.
如图所示，倾角θ ＝30°的固定斜面上有一质量m＝1 kg的物体，物体连有一原长l0＝40 cm的轻质弹簧，在弹簧B端给弹簧一沿斜面向下的推力F，使物体沿斜面向下以加速度a1＝1 m/s2做匀加速运动，此时弹簧长度l1＝30 cm。已知物体与斜面间的动摩擦因数
，弹簧始终平行于斜面，重力加速度g＝10 m/s2。（弹簧始终在弹性限度内）
(1)求推力F的大小和弹簧的劲度系数k；
(2)若在弹簧B端加一沿斜面向上的拉力使物体沿斜面向上做加速度a2＝2.2 m/s2的匀加速运动，求弹簧的长度l2。
，弹簧始终平行于斜面，重力加速度g＝10 m/s2。（弹簧始终在弹性限度内）(1)求推力F的大小和弹簧的劲度系数k；
(2)若在弹簧B端加一沿斜面向上的拉力使物体沿斜面向上做加速度a2＝2.2 m/s2的匀加速运动，求弹簧的长度l2。
15.
如图所示，t＝0时，一小物块从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点进入水平面(设经过B点前后速度大小不变)，最后停在C点。下表记录了每隔2 s物块的瞬时速度，重力加速度g＝10 m/s2，求：
(1)物块与水平面间的动摩擦因数；
(2)AB间的距离(结果保留一位小数)。
(1)物块与水平面间的动摩擦因数；
(2)AB间的距离(结果保留一位小数)。
16.
如图所示，质量
的平板小车静止在光滑水平地面上，在小车左端放有质量m＝0.2 kg的物块A（可视为质点），物块A与小车表面间的动摩擦因数
，在物块A正上方l＝0.45 m高处有一固定悬点，通过不可伸长的细绳悬挂一质量
的物块B，把细绳拉至水平，由静止释放，物块B（视为质点）在最低点与物块A发生弹性碰撞。最终物块恰好不能从小车上滑下。重力加速度g＝10 m/s2。求：
（1）物块B与物块A碰撞后瞬间细绳的拉力大小（计算结果保留两位有效数字）；
（2）小车的长度。
的平板小车静止在光滑水平地面上，在小车左端放有质量m＝0.2 kg的物块A（可视为质点），物块A与小车表面间的动摩擦因数，在物块A正上方l＝0.45 m高处有一固定悬点，通过不可伸长的细绳悬挂一质量的物块B，把细绳拉至水平，由静止释放，物块B（视为质点）在最低点与物块A发生弹性碰撞。最终物块恰好不能从小车上滑下。重力加速度g＝10 m/s2。求： （1）物块B与物块A碰撞后瞬间细绳的拉力大小（计算结果保留两位有效数字）；
（2）小车的长度。
6.实验题- (共1题)
17.
用图甲所示装置“探究加速度与力、质量的关系”．请思考并完成相关内容：
（1）实验时，为平衡摩擦力，以下操作正确的是_______
（2）图乙是实验中得到的一条纸带，已知相邻计数点间还有四个点未画出，打点计时器所用电源频率为50Hz，由此可求出小车的加速度a=_______m/s2（计算结果保留三位有效数字）．
（3）一组同学在保持木板水平时，研究小车质量一定的情况下加速度a与合外力F的关系，得到如图丙中①所示的a﹣F图线．则小车运动时受到的摩擦力f=_______N；小车质量M=_______kg．若该小组正确完成了步骤（1），得到的a﹣F图线应该是图丙中的_______（填“②”、“③”或“④”）．
（1）实验时，为平衡摩擦力，以下操作正确的是_______
| A．连着砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车被轻推后沿木板匀速运动 |
| B．取下砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车被轻推后沿木板匀速运动 |
| C．取下砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车缓慢沿木板做直线运动 |
（3）一组同学在保持木板水平时，研究小车质量一定的情况下加速度a与合外力F的关系，得到如图丙中①所示的a﹣F图线．则小车运动时受到的摩擦力f=_______N；小车质量M=_______kg．若该小组正确完成了步骤（1），得到的a﹣F图线应该是图丙中的_______（填“②”、“③”或“④”）．
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(7道)
选择题:(2道)
多选题:(3道)
填空题:(1道)
解答题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：0