希腊人民还保留着关于克里特岛上的一个“宙斯”大神的传说，但是，这个神却在事实上不可能是奥林匹斯上的宙斯大神。这个克里特的宙斯不是一个作战的首领，不是一个以全身武装的成年人出现并用武力来取得他的王国，他却像一个初生的婴儿。也许他就是在米诺斯的艺术里所画的圣母怀中让人膜拜的那个婴儿。
——（英）汤因比：《历史研究》
克里特的最高神不是战争英雄，而是“初生婴儿”。应当怎样理解这一现象？
三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”，记录数据如下表：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
…
甲的温度/℃
97.0
98.0
乙的温度/℃
35.0
40.0
45.0
49.5
54.0
58.3
62.5
66.6
丙的温度/℃
46.0
47.0
48.0
48.8
49.8
2016年11月11日～14日，全国“情感教育与班集体建设”学术研训会在金华教育学院召开。全国“情感教育”首席专家，北京师范大学教授、博士生导师朱小蔓在研训会上指出，在教育工作中，如果不关注人的情感状况和情感发育的教育一定不是真正的教育。教育必须关注真实的个人情感及其发展，班级是情感教育大有可为的场域。绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里，要以班集体这个建制把每个真实人的情感安顿好，班级要创造情感文明环境，让人的情感体验尽可能丰富深刻，有质量和品位。
①生产力必须同生产关系相适应的客观要求
②各种所有制可以取长补短、相互促进、共同发展
③混合所有制经济是社会主义经济的重要组成部分
④增强国有资本控制力、竞争力和影响力的要求
下列四组划线词中，虚词的含义和用法相同的一项是（ ）
— Could I speak to Betty, please?
— ______. She's coming in a minute.
