在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。如果用“●”表示氢原子，用“○”表示氧原子，用表示氯原子，用“”表示氯气分子，如图为A、B两种物质反应的微观过程（恰好完全反应），请你根据图示回答下列问题：
亚洲与非洲的分界线是（ ）
一项对中小学生的抽样调查显示：目前，中小学生的心理承受能力较弱，有的学生因为学习上遭遇一些挫折，就自暴自弃，学习成绩一落千丈；个别学生还因此逃学，甚至走上违法犯罪的道路。对此下列说法中正确的是（ ）
①学校要开设挫折教育课程 ②家长应该有意识地让孩子经受一些挫折考验
③中小学生承受挫折的能力都不强 ④学生应该加强自我锻炼，提高承受挫折的能力
非洲分布最广的气候类型是（ ）
表示氯原子，用“
”表示氯气分子，如图为A、B两种物质反应的微观过程（恰好完全反应），请你根据图示回答下列问题：
表示氯原子，用“”表示氯气分子，如图为A、B两种物质反应的微观过程（恰好完全反应），请你根据图示回答下列问题：