下图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。据图分析不正确的是
A:甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者
B:进入该生态系统的总能量是甲中植物所固定的太阳能的总量
C:Y的细胞结构与丙中图示生物不同,Y代表的生物中有营腐生生活的真菌、动物
D:X与甲中图示生物类型的能量来源不同,X代表的生物是化能自养型细菌
如图所示,水平放置的平行板电容器充电后与电源断开,一重力不计的带电粒子沿着上板水平射入电场,恰好从下板右边缘飞出电场,粒子电势能减少了△E1.若保持上板不动,将下板上移少许,该粒子仍以相同的速度从原处射入电场,粒子在电场中电势能减少了△E2,下列分析正确的是( )
____ ____ ____special in the newspaper?
李斌同学在小学时成绩优秀,经常得100分,于是他认为自己比谁都强;可是,上了中学,他的成绩却不理想,有时甚至不及格,于是他又觉得谁都比自己强。老师说李斌没有正确认识和评价自己。请你告诉李斌可以( )
某同学学习了中国近现代史后,设计了如下阶梯示意图。认真阅读图表,结合所学知识,回答问题。