快乐习作。

学校征集最近最受欢迎的少儿读物，要求高年级每个同学推荐一本最喜爱的书。请选择你最近读的一本书写梗概。写好以后读给同学听，看他们是否能明白书的大意，然后根据他们的反馈，对没写清楚的地方进行修改。

快乐写作。
在生活中你有没有遇到过大家合伙干事情，因为不合作而干不好的情况？
要求：（1）先选择一件跟同学说一说，再写下来。（2）字数不少于150字。

习作。    
你喜欢的玩具是什么？你们之间又有什么故事？快把你的玩具宝贝介绍给大家，要写得有趣一点哟！

活动二：习作
习作要求：
在困难(或挫折)面前你会怎么做？要写出自己的真实感受，不少于450字。
习作指导：
1．老师先引导学生们，以自己的经历为例，打开同学们的思路，筛选材料。
2．设计行文思路，将事情写得完整具体，写出自己面对困难的感受。
3．写清楚自己是如何战胜困难的，心理描写要细致入微。
4．要表述清楚你在困难面前是怎样说、怎样想、怎样做的，结果如何。
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评价：☆☆☆☆☆(自我评价，也可以请同学、老师、家长来评)
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妙笔生花。
“书是人类进步的阶梯。”你去图书馆借过书吗？写一次你借书的经历，注意把过程写明白，写出自己当时的心情。