将下列生活中的实例与其相关的力的名称连起来。
将文具盒放到手上，文具盒对手有一个力 摩擦力
高山缆车运动时所用的力 弹力
推动火箭飞向天空的力 拉力
拉开弓时，弓所产生的力 重力
汽车刹车时，地面和轮胎之间产生的力  反冲力

各举一例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减少摩擦力？

下面是某班同学进行摩擦力研究的实验图，请你根据课堂实验解答下列问题。 

（1）图①和图②是同学们进行________摩擦力和________摩擦力的对比实验图，在这个实验中，改变的只是车轮的________，不改变其他条件。   
（2）如果研究“摩擦力的大小与接触面光滑粗糙的关系”，可以选择图________和图________进行对比实验，在这个实验中，不能改变的条件是________和________。   
（3）如果研究“摩擦力的大小与物体重量的关系”，可以选择图________和图________进行对比实验，通过实验我们知道，在其他条件都一样的情况下，物体重的摩擦力比物体轻的摩擦力________，如果要得到“物体越重，摩擦力越大”的科学结论，只做两组实验是不够的，至少要做________组实验进行对比。

小明用5牛的力拉动一辆小车做匀速直线运动，这辆小车的车轮受到的摩擦力是（　　　　）。

A．等于5牛顿

B．大于5牛顿

C．小于5牛顿

用小车来做滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时，要改变的条件是（   ）。

A．小车的质量

B．小车的运动方式

C．拉力