阅读材料,回答问题。
九年级(1)班同学开展“第二次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。
材料一:(图说历史)

材料二:(论从史出)
参战国家 | 卷入人口 | 参战人数 | 军队伤亡 | 平民伤亡(人) | 物资损失(美元) |
世界 | 中国 | 世界 | 中国 | 世界 | 中国 |
61个 | 17亿人 | 1.1亿人 | 5000万人以上 | | 9000万 | 3500万 | 4万亿 | 1000亿(直接) 5000亿(间接)
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材料三:(历史启迪)

图1 参加慕尼黑会议的张伯伦、 图2 斯大林、罗斯福和丘吉尔在雅尔塔会议上
达拉第、希特勒、墨索里尼
(1)右图反映的历史事件对“二战”的主要影响是什么?
(2)论从史出,史论结合是学习历史的方法之一。分析下表有关“二战”的史实,你能得出“二战”影响的哪些结论?
(3)图1和图2所示会议对德国分别产生了什么影响?从中得到哪些启迪?