题库 初中历史与社会

题干

阅读材料,回答问题。

材料一 恩格斯写道:“他用‘日心说’来向自然事物方面的教会权威挑战。从此自然科学便开始从神学中解放出来……科学的发展从此便大踏步地前进。

材料二  “你们读判决书时,要比我听判决书更害怕。”临刑前,他高呼:“火,不能征服我,未来的世界会了解我,会了解我的价值。”

(1)材料一、材料二描述的分别是哪位人物?他们的主要贡献是什么?
(2)材料一中的“科学的发展从此便大踏步地前进”说明了什么?
(3)材料二中,“你们读判决书时,要比我听判决书更害怕”这句话有什么含义?
上一题 下一题 0.99难度 非选择题 更新时间:2019-03-24 07:55:29

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同类题1

通过以下探究,认识推动人类社会发展的一些因素。

材料一  


(1)对以上材料的解读,正确的划“正确”,错误的划“错误”,材料没有涉及的划“未涉及”
①图片中的漫画集中反映了文艺复兴时期的资产阶级思想。(   )
②18世纪法国的主流思想为资产阶级夺取政权提供了有力支援。(   )
③18世纪法国的主流思想对中国和日本产生了巨大影响。(   )
④以人权代替神权,以法制代替专制的思想得到认同。(   )

材料二 发电机原理的基础是1819年丹麦人奥斯特发现的电流的磁效应以及英国科学家法拉第发现的电磁感应现象。1866年德国人西门子制成了自激式的直流发电机。……1882年,法国学者德普勒发现了远距离送电的方法;同年,美国发明家爱迪生在纽约建立了美国第一个火力发电站,把输电线联接成网络。

——根据网络资料整理

(2)材料二所述的科学研究成果引起了生产方式怎样的变化?以上成果的运用也对人们生活产生重大影响,试举一例加以说明。

材料三 (全球化进程中)正如整个世界感受斯蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船和加特林的机枪的影响一样,它也感受到《独立宣言》、《人权宣言》和《共产党宣言》的影响。

——斯塔夫里亚诺斯《全球通史》

(3)材料三所述内容,可分为以下两类,请在横线上再举同类例证一例。
①斯蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船、加特林的机枪和______________
②《独立宣言》、《人权宣言》、《共产党宣言》和___________
(4)综上可见,推动人类社会发展的两种重要力量是什么?