材料一：我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都从他们的造物主那里被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权、追求幸福的权利……我们这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……

——《独立宣言》

材料二：(在叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应当在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由。”“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由”

——《解放黑人奴隶宣言》

（1）材料一颁布的背景是什么？实现的奋斗目标是什么？

（2）材料二指的是什么事件？《宣言》的发表起了什么作用？

（3）材料一、二反映了美国历史上两次重大历史事件，其共同性质是什么？对美国历史的发展分别起到什么不同作用？

材料一：

材料二：启蒙运动对于欧洲政治革命意义重大……“砸烂可耻的东西”、“自由放任”和“社会契约”这些口号破坏了传统的制度和习俗……它们不仅对法国的现状，而且对整个欧洲甚至海外地区的现状，也是一个挑战，

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：法国大革命是世界近代史上规模最大、最彻底的革命，……拿破仓帝国时期颁布的民法典（后改名为《拿破仑法典》）被称为新社会的出生证书，在世界上产生了深远的影响

材料四：17世纪，英国民主思想火种被移民传入北美。18世纪，伏尔泰在《哲学通信》中对英国自由的描述、对法国政治黑暗的抨击，受到了北美人民的欢迎。孟徳斯鸠《论法的精神》（“三权分立”学说对英国政治的研究引起了北美思想家杰佛逊等人的重视。……卢梭的《社会契约论》此时已经相当流行了。

——摘编自李永清《略论美国启蒙运动的思想渊源》