观察下列图片文字，结合所学知识回答问题

（1）根据图一、二和所学知识指出，中华人民共和国成立于哪一年？西藏和平解放到2013年已有多少年？这两个事件的历史意义如何？
（2）图三、四分别表现了什么历史事件？联系图二概括这两个历史事件的共同作用。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不 利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。……总之，我 们认为应当参战，必须参战。参战利益极大，不参战损害极大。

材料二：在新中国成立以前，河南省鹿邑县的农民贺来富家里土地很少，没有耕牛、 农具，每年只收350千克谷子，全年一家只吃2千克油、3.  5千克盐。……到1953年，他家收谷1600千克，一年能吃24千克油、14千克盐。

（1）根据材料一指出，中国“必须参战”的理由是什么？这次战争对中国产生了什么影响？
（2）根据材料二说说，贺来富家的变化与哪一事件有关？这一事件给农民带来了什么变化？   
（3）以上两则材料所反映的事件产生的共同作用是什么？

下列选项中史实和结论之间逻辑关系正确的是

	史实	结论
A	新中国成立	社会主义制度在我国确立起来
B	农业合作化运动的开展	大大提高了我国的国际地位
C	抗美援朝胜利	中朝两国在实力上超过了美国
D	中国恢复对香港、澳门行使主权	“一国两制”伟大构想的成功实践

 

A．A

B．B

C．C

D．D

新中国成立时，面临着严峻的内外形势，***领导人民，进行了一系列重大行动，巩固了新生的人民共和国，为大规模的经济建设铺平了道理。阅读相关材料，完成问题
材料一 

（1）请为材料一中的图片命名并做个简单描述。
材料二 新中国成立后，人民解放军在解放西南各省后，一面向西藏进军，一面力争和平解放西藏……1951年，西藏地方政府派出阿沛。阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京……双方经过充分协商谈判……西藏最终解放。至此，祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。

——部编初二历史教材

（2）结合材料二，写出西藏解放的方式和意义。
材料三 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！……

——部编初二历史教材

（3）写出材料三反映的战争的名称；该战争对新中国有何政治影响？
材料四 废除了中国2000多年的封建土地制度，实行农民的土地所有制；解放了农村生产力，使农业生产迅速发展农民翻了身，成立土地的主人。

——部编初二历史教材

（4）材料四是哪一重大历史事件的意义？该事件得以顺利实施的法律保障是什么？