我国新一代静止气象“卫星风云”四号能对云、雾、雨、雪等天气现象进行精密观测。这些天气现象主要出现在(　　)

A．对流层

B．平流层

C．高层大气

D．电离层

冬季我国北方农民常采用大棚种植蔬菜、花卉等作物。左图为“大棚农业景观图”，右图为“大气受热过程示意图”。读下图回答下列各题。

【小题1】大棚农业对大气受热过程的影响，正确的是

A．①减弱

B．②不变

C．③增强

D．④减弱

【小题2】当大棚的门打开时，大棚内外空气流动状况最可能是

A．	B．
C．	D．

   下图为甲、乙两地某时段大气受热过程示意图，箭头反映了能量传递的方向及大小（粗细）。

读图完成下面小题。

【小题1】近地面大气温度随高度升高而递减，主要影响因素是(　　)

A．①⑤

B．②⑦

C．③⑧

D．④⑥

【小题2】关于甲、乙两地热力状况的比较，正确的是(　　)

A．甲地的年太阳辐射量较小，与②大小有关

B．乙地的年平均气温较低，与⑥大小有关

C．甲地的气温日较差比乙地小，与③④有关

D．乙地的年太阳辐射总量比甲地大，与⑤有关

2018 年 12 月 8 日 2 时 23 分，我国在西昌卫星发射中心成功发射嫦娥四号探测器，后续将实现人类首次月球背面软着陆，开启月球探测的新旅程。
据此完成下列小题。
【小题1】嫦娥四号探测器由地表发射至太空的过程中，大气层温度的变化是

A．持续升高	B．降低-升高-降低-升高
C．持续降低	D．升高-降低-升高-降低

【小题2】月球表面的昼夜温差远大于地球表面，是因为月球

A．无大气的保温作用	B．表面地势起伏大
C．天气瞬息万变	D．背面阳光照射不到

9月份，在一个晴朗的周六下午2时，在学校的地理专用教室，济南某普通高中的小李和小王两位同学结合所学的大气知识设计了下面两个实验来探讨热量在大气和不同下垫面之间的传递过程及其差异。实验过程Ⅰ可简要描述如下：⑴取甲、乙两个同样的空密闭容器，且两者内部均为10℃的干空气。⑵接下来，在甲、乙两容器内分别加入同体积的水和干沙子；并将完全相同的两个温度计（已清零）分别固定在水和干沙子内的相同深度上。⑶将两个密闭容器在同一时间并列放置在太阳下。⑷前半小时内，持续观察并描述温度计读数的变化情况；1小时内，每隔10分钟进行观察并记录温度计度数。⑸分析数据、得出结论，并与所学的相关结论进行对照。 上面的实验结束后，两位同学通过改变实验设计进行了第二个实验。实验过程Ⅱ的简要描述：除了“将温度计放置在水和干沙子上方的相同高度处”之外，其他实验步骤均与实验过程Ⅰ一致。实验的模拟图如下。请结合文字材料和图片信息思考并分析下面小题。

【小题1】下面关于前半小时内，丙、丁两容器内温度计读数变化情况的描述合理的是

A．同步升温

B．无明显变化

C．丙升温快于丁

D．丙升温慢于丁

【小题2】丙、丁两容器内的干空气，从初始状态下的10℃到实验Ⅱ过程中两温度计均出现了显著的读数增大情况（干沙子上部温度计的读数更高）。在此过程中，下面关于热量传递过程的推断合理的是

A．大气直接吸收太阳辐射能而升温

B．温度计通过直接吸收太阳辐射能而升温

C．主要因水和干沙子对上部空气加热的结果

D．水和干沙子主要通过热传导的方式将热量传递给了大气

【小题3】实验Ⅱ过程中，丙、丁两容器内的空气在气压（P）指标上发生的变化最可能为

A．与初始状态一致

B．P丙＝P丁

C．P丙＞P丁

D．P丙＜P丁