在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

同做文章一样，在文法的拘束之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作。建筑的“文章”也可因不同的命题，____。大文章如宫殿、庙宇等等；“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额，一副对子，纯粹作点缀装饰用的。____，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑，就是因为它们都用中国建筑的“词汇”，遵循中国建筑的“文法”。运用这“文法”的规则，为了不同的需要，可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形创造极不相同的类型。____？归根说来，它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。

阅读下面的材料，回答后面的问题。

某校高二的一堂选修课上，老师与学生刷微信进行讨论交流。把微信带进课堂，家长们是怎么看的？有的家长说，网络容易让人放松，有的父母就利用学校微信群来和老师交流，甚至和自己的孩子沟通。也有家长质疑：“青春期的孩子需要更多地与人直接交往，现在学生在家的大部分时间已经花在电脑、手机上了，如果课堂上老师还以信息化手段为主，会不会让孩子变得只会用信息化手段进行交流？”

你对把微信带进课堂有何看法？请简要阐述。要求，表达简明连贯，言之成理；150字左右。

请简要说明下面漫画的内容，并点明漫画寓意。不超过120个字。

按题目要求选择。
（1）某班级同学编了一本描写自然山水的文集，以下内容适合用作广告语的一项是（____）。
A.山气日夕佳，飞鸟相与还
B.非必丝与竹，山水有清音
C.见一叶落，而知岁之将暮
D.临渊羡鱼，不如退而结网
（2）下列选项中用语得体的一句是（____）。
A.小组讨论时，小王说：“大家畅所欲言，抛砖引玉，给我很多启发”。
B.阅读交流时，小孙说：“我有两个问题不理解，还请大家不吝赐教”。
C.同学捐款后，小李说：“感谢大家响应号召，尽了自己的绵薄之力”。
D.同学发言后，小赵说：“大家应该向你学习，谈出自己的一得之见”。

中华人民共和国70周年阅兵仪式已结束，“塔山英维团”护旗手张雨成载誉归来。树德中学想邀请他来学校参加“我和我的祖国”爱国主义活动，并为同学们做一次演讲，活动时间为2019年10月21日上午九点，地点在学校报告厅。请你以该校学生会的身份拟写一份邀请函。
要求：①为演讲确定一个主题；②格式规范；③语言得体；④句意通畅。