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初中历史
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战国时期各国新兴地主阶级实行变法是为了
A.做诸侯中的“霸主”
B.富国强兵,维护统治
C.防御外来侵略
D.维护周天子的权威
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0.99难度 选择题 更新时间:2020-01-11 10:48:05
答案(点此获取答案解析)
同类题1
阅读下列材料:
材料一:商鞅说:“治世不一道,便国不法古。”
材料二:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。
——人教版《中国历史》七年级上册
请回答:(1)根据材料一这一思想,商鞅采取了什么具体措施?(答出一点即可)
(2)商鞅变法有什么重大意义?
(3)商鞅变法给我们留下什么启示?
同类题2
下列是描述公元前350年生活在咸阳某人发迹的故事,你认为哪个是不可能的( )
A.他在一次战争中杀敌有功,得到了几十亩土地的赏赐
B.几年后,他辛勤耕种这些土地,粮食丰收,政府免除他的徭役
C.他因才能出众,被国君赏识,直接派到某县任职
D.后来,他卖掉土地去经商,得到政府的奖励,成为大富翁
同类题3
改革是推动历史前进的动力,下列情景发生在战国时期的一户人家:老大因作战有功获得爵位,老二在家勤于耕作免除徭役,老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家可能生活在
A.秦国
B.韩国
C.楚国
D.燕国
同类题4
某校七年级(2)班的同学在学习“商鞅变法”这课时,表演了一出历史短剧。下列各项,错误的是
A.甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法
B.乙同学扮演被国君派往地方任职的官吏
C.丙同学扮演获得军功的大将接受爵位
D.扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨:禁止土地自由买卖
同类题5
以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是( )
A.国家产生
B.文明起源
C.政权分立
D.社会转型
相关知识点
中国古代史
中国境内人类的活动、早期国家的产生和社会的变革
早期国家和社会的变革
大变革的时代
改革变法