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高中数学
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判断5是否为质数的算法步骤如下:
第一步:用2除5,得余数为1. 因为余数不为0,所以2不能整除5.
第二步:_____.
第三步:用4除5,得余数为1. 因为余数不为0,所以4不能整除5. 因此,5是质数.
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0.99难度 填空题 更新时间:2018-06-13 03:17:03
答案(点此获取答案解析)
同类题1
求过
P
(
a
1
,
b
1
),
Q
(
a
2
,
b
2
)两点的直线斜率有如下的算法,请将算法补充完整:
S
1
取
x
1
=
a
1
,
y
1
=
b
1
,
x
2
=
a
2
,
y
2
=
b
2
.
S
2
若
x
1
=
x
2
,则输出斜率不存在;否则,________.
S
3
输出计算结果
k
或者无法求解信息.
同类题2
给出下面一个算法:
第一步,给出三个数
x
,
y
,
z
.
第二步,计算
M
=
x
+
y
+
z
.
第三步,计算
N
=
M
.
第四步,得出每次计算结果.
则上述算法是( )
A.求和
B.求余数
C.求平均数
D.先求和再求平均数
同类题3
写出求
的一个算法.可运用公式
直接计算.第一步:______;第二步:______;第三步:输出计算结果.
同类题4
已知点P(x
0
,y
0
)和直线
l
:Ax+By+C=0,设计一个算法,求点P到直线
l
的距离d.算法如下:
第一步,计算Z
1
=Ax
0
+By
0
+
A.
第二步,计算Z
2
=A
2
+B
2
.
第三步,
_______
.
第四步,输出d.
在第三步的横线上填上适当的内容.
同类题5
求过
,
两点的直线斜率有如下的算法,请在横线上填上适当步骤:
第一步:取
,
,
,
.
第二步:判断“
”是否成立,若是,则输出“斜率不存在”;否则,执行第三步.
第三步:________.
第四步:输出
。
相关知识点
算法与框图
算法初步
算法与程序框图
算法的概念
完善自然语言描述的算法