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高中数学
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执行如图所示的程序框图，输出
的值为（ ）
A．
B．
C．
D．
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0.99难度 单选题 更新时间:2016-11-09 05:55:05
答案(点此获取答案解析）
同类题1
阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的
值为（ ）.
A．
B．
C．
D．
同类题2
（2013年苏州B6）执行下面的流程图，输出的S=
同类题3
设
，将这五个数据依次输入下面程序框图进行计算，则输出的
值及其统计意义分别是（）
A．
，即
个数据的方差为
B．
，即
个数据的标准差为
C．
，即
个数据的方差为
D．
，即
个数据的标准差为
同类题4
公元263年左右，我国古代数学家刘徽用圆内接正多边形的面积去逼近圆的面积求圆周率，刘徽称这个方法为“割圆术”，并且把“割圆术”的特点概括为“割之弥细，所失弥少，割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣”.如图是根据刘徽的“割圆术”思想设计的一个程序框图.若运行该程序，则输出的
的值为：（参考数据：
，
，
）（ ）
A．48
B．36
C．30
D．24
同类题5
阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果是（）
A．3
B．11
C．38
D．123
相关知识点
算法与框图
算法初步
算法与程序框图
的值为（ ）
值为（ ）.
，将这五个数据依次输入下面程序框图进行计算，则输出的
值及其统计意义分别是（）
，即
个数据的方差为
，即
的值为：（参考数据：
，
，
）（ ）
