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高中数学
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下列程序的功能是( )
S=1
i=3
WHILE S<=10 000
S=S*i
i=i+2
WEND
PRINT i
END
A.求1×2×3×4×…×10 000的值
B.求2×4×6×8×…×10 000的值
C.求3×5×7×9×…×10 001的值
D.求满足1×3×5×…×
n
>10 000的最小正整数
n
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0.99难度 单选题 更新时间:2017-10-23 09:30:07
答案(点此获取答案解析)
同类题1
执行如图所示的程序框图,输出的
______.
同类题2
为了让学生等多的了解“数学史”知识,某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹,倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动,共有800名学生参加了这次竞赛,为了解本次竞赛的成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数,满分为100分)进行统计,请你根据频率分布表解答下列问题:
(1)填充频率分布表中的空格.
(2)为鼓励学生更多的学生了解“数学史”知识,成绩不低于85分的同学能获奖,请估计在参加的800名学生中大概有多少名学生获奖?
(3)在上述统计数据的分析中有一项计算见算法流程图,求输出的S的值.
同类题3
已知点
表示
除以
余
,例如
,
,则如图所示的程序框图的功能是( )
A.求被
除余
且被
除余
的最小正整数
B.求被
除余
且被
除余
的最小正整数
C.求被
除余
且被
除余
的最小正奇数
D.求被
除余
且被
除余
的最小正奇数
同类题4
如图,程序框图所进行的求和运算是
A.
B.
C.
D.
同类题5
已知
是斐波那契数列,则
,
(
且
),下图程序框图表示输出斐波那契数列的前
项的算法,则
( )
A.10
B.18
C.20
D.22
相关知识点
算法与框图
算法初步
算法与程序框图