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执行下面的程序框图，如果输入的
，则输出的
为（ ）
A．7
B．6
C．5
D．4
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0.99难度 单选题 更新时间:2018-05-03 12:38:52
答案(点此获取答案解析）
同类题1
按照如图所示的程序框图执行,第3个输出的数是(
)
A．7
B．6
C．5
D．4
同类题2
阅读如图所示的程序框图，输出的结果
的值为（）
A．
B．
C．
D．
同类题3
如下程序框图的算法思路源于数学名著《几何原本》中的“辗转相除法”，执行该程序框图（图中“
”表示
除以
的余数），若输入的
分别为495，135，则输出的
（ ）
A．0
B．5
C．45
D．90
同类题4
为了让学生等多的了解“数学史”知识，某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹，倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动，共有800名学生参加了这次竞赛，为了解本次竞赛的成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分均为整数，满分为100分）进行统计，请你根据频率分布表解答下列问题：
（1）填充频率分布表中的空格.
（2）为鼓励学生更多的学生了解“数学史”知识，成绩不低于85分的同学能获奖，请估计在参加的800名学生中大概有多少名学生获奖？
（3）在上述统计数据的分析中有一项计算见算法流程图，求输出的S的值.
同类题5
在每年的春节后,某市政府都会发动公务员参与到植树活动中去.为保证树苗的质量，该市林管部门在植树前，都会在植树前对树苗进行检测.现从甲乙两种树苗中各抽测了10株树苗的高度，量出树苗的高度如下（单位：厘米）：
甲：
乙：
（1）根据抽测结果，完成答题卷中的茎叶图，并根据你填写的茎叶图，对甲、乙两种树苗的高度作比较，写出两个统计结论；
（2）设抽测的10株甲种树苗高度平均值为
,将这10株树苗的高度依次输入按程序框图进行的运算,问输出的
大小为多少？并说明
的统计学意义.
相关知识点
算法与框图
算法初步
算法与程序框图
，则输出的
为（ ）
的值为（）
”表示
除以
的余数），若输入的
分别为495，135，则输出的
（ ）
,将这10株树苗的高度依次输入按程序框图进行的运算,问输出的
大小为多少？并说明