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将
,
,
,
,
这5个字母排成一排组成一个信息码,则
与
相邻的信息码共有( )
A.24个
B.36个
C.48个
D.72个
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0.99难度 单选题 更新时间:2017-05-05 01:33:07
答案(点此获取答案解析)
同类题1
设
,
,…,
是1,2,…,
的一个排列,把排在
的左边且比
小的数的个数称为
的顺序数(
).如在排列6,4,5,3,2,1中,5的顺序数为1,3的顺序数为0.则在由1、2、3、4、5、6、7、8这八个数字构成的全排列中,同时满足8的顺序数为2,7的顺序数为3,5的顺序数为3的不同排列的种数为________________.(结果用数字表示)
同类题2
若
m
,
n
均为非负整数,在做
m
+
n
的加法时各位均不进位(例如:2019+100=2119,则称(
m
,
n
)为“简单的”有序对,而
m
+
n
称为有序对(
m
,
n
)的值,那么值为2019的“简单的”有序对的个数是( )
A.100
B.96
C.60
D.30
同类题3
某学校要安排
位数学老师、
位英语老师和
位化学老师分别担任高三年级中
个不同班级的班主任,每个班级安排
个班主任.由于某种原因,数学老师不担任
班的班主任,英语老师不担任
班的班主任,化学老师不担
班和
班的班主任, 则共有__________种不同的安排方法.(用数字作答).
同类题4
(1)设有6个不同的小球,放入3个不同的盒子里,允许有盒子为空,有多少种不同的放法?
(2)设有6个不同的小球,放入3个不同的盒子里,盒子不允许为空,有多少种不同的放法?.
同类题5
有四张卡片,它们的正、反面分别写有1与2,3与4,5与6,7与8,将其中任意三张并排在一起组成三位数,则这样共可以组成的三位数的个数为
_________
相关知识点
计数原理与概率统计
计数原理
加法原理与乘法原理