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高中数学
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某班制定了数学学习方案:星期一和星期日分别解决
个数学问题,且从星期二开始,每天所解决问题的个数与前一天相比,要么“多一个”要么“持平”要么“少一个”,则在一周中每天所解决问题个数的不同方案共有( )
A.
种
B.
种
C.
种
D.
种
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0.99难度 单选题 更新时间:2018-07-10 02:37:53
答案(点此获取答案解析)
同类题1
名同学合影,站成了前排
人,后排
人,现摄影师要从后排
人中抽
人站前排,其他人的相对顺序不变,则不同的调整方法的种数为( )
A.
B.
C.
D.
同类题2
有5名学生需从数学建模、程序设计两门课中选择一门,且每门课至少有2名学生选择,则不同的选择方法共有( )
A.10种
B.12种
C.15种
D.20种
同类题3
(1)
人坐在有八个座位的一排上,若每人的左右两边都要有空位,则不同坐法的种数有多少种?
(2)有
个人并排站成一排,如果甲必须在乙的右边,则不同的排法有多少种?
(3)现有
个保送上大学的名额,分配给
所学校,每校至少有一个名额,问:名额分配的方法共有多少种?
同类题4
某班准备了5个节目将参加学校音乐广场活动(此次活动只有5个节目),节目顺序有如下要求:节目甲必须排在前两位、节目乙不能排在第一位,节目丙必须排在最后一位,则在这次活动中节目顺序的编排方案共有_________种.
同类题5
某校阅览室的一个书架上有6本不同的课外书,有5个学生想阅读这6本书,在同一时间内他们到这个书架上取书.
(1)求每个学生只取1本书的不同取法种数;
(2)求每个学生最少取1本书,最多取2本书的不同取法种数;
(3)求恰有1个学生没取到书的不同取法种数.
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