某校数学兴趣小组成员刘明对本班上学期期末考试数学成绩（成绩取整数，满分为100分）作了统计分析（每个人的成绩各不相同），绘制成如下下频数分布表和频数分布直方图，请你根据图表提供的信息，解答下列问题：
（1）频数、频率分布表中a＝　  　，b＝　  　，c＝　  　；
（2）补全频数分布直方图；
（3）如果要画该班上学期期末考试数学成绩的扇形统计图，那么分数在69.5﹣79.5之间的扇形圆心角的度数是　  　；
（4）张亮同学成绩为79分，他说：“我们班上比我成绩高的人还有，我要继续努力．”他的说法正确吗？请说明理由．

分组	49.5～59.5	59.5～69.5	69.5～79.5	79.5～89.5	89.5～100.5	合计
频数	2	8	20	a	4	c
频率	0.04	b	0.40	0.32	0.08	1

 

为了了解我市中学生参加“科普知识”竞赛成绩的情况，随机抽查了部分参赛学生的成绩，整理并制作出如下的统计表和统计图，如图所示，请根据图表信息解答下列问题：

组别	分数段（分）	频数
A组	60≤x＜70	30
B组	70≤x＜80	90
C组	80≤x＜90	m
D组	90≤x＜100	60

 
（1）本次调查的总人数为　  　人．
（2）补全频数分布直方图；
（3）若A组学生的平均分是65分，B组学生的平均分是75分，C组学生的平均分是85分，D出学生的平均分是95分，请你估计参加本次测试的同学们平均成绩是多少分？

为了解某校九年级学生今年中考立定跳远成绩，随机抽取该年级50名男学生的得分，并把成绩(单位：m)绘制成不完整的频数分布表和频数分布直方图.
学生立定跳远测试成绩的频数分布表

分组	频数
0≤x＜1.85	a
1.85≤x＜2.25	9
2.25≤x＜2.5	b
x≥2.50	15

 
学生立定跳远测试成绩的频数分布直方图

请根据图表中所提供的信息，完成下列问题：
⑴表中a=____，b=_____，样本成绩的中位数落在_____范围内；
⑵请把频数分布直方图补充完整；
⑶该校九年级共有400名男生，立定跳远成绩不低于2.25米为优秀，估计该校男学生中考立定跳远成绩优秀以上的学生有多少人？

为了提高学生书写汉字的能力，增强保护汉字的意识，某校举办了“汉子听写大赛”，学生经选拔后进入决赛，测试同时听写100个汉字，每正确听写出一个汉子得1分，本次决赛,学生成绩为x(分),且(无满分),将其按分数段分为五组,绘制出以下不完整表格：

请根据表格提供的信息,解答以下问题:
(1)本次决赛共有________名学生参加；
(2)直接写出表中：a= ，b= 。
(3)请补全右面相应的频数分布直方图；
(4)若决赛成绩不低于80分为优秀,则本次大赛的优秀率为________.

近期，某区与某技术支持单位合作开展低碳测量和排查活动，根据调查数据制作了频数分布直方图和扇形统计图（如图所示），图①中从左到右各长方形的高度之比为.

（1）已知碳排放值（千克/平方米·月）的单位有16个，则此次行动共调查了______个单位；
（2）在图②中，碳排放值（千克/平方米·月）部分的圆心角为______度；
（3）小明把图①中碳排放值的都看成1.5，碳排放值的都看成2.5，以此类推，若每个被检单位的建筑面积均为10000平方米，则按小明的办法，估算碳排放值（千克/平方米·月）的被检单位一个月的排放总值约为多少吨？