某学校开展了主题为“垃圾分类，绿色生活新时尚”的宣传活动，为了解学生对垃圾分类知识的掌握情况，该校环保社团成员在校园内随机抽取了部分学生进行问卷调查,将他们的得分按优秀、良好、合格、待合格四个等级进行统计，并绘制了如下不完整的统计表和条形统计图．

等级	频数	频率
优秀	21	42%
良好	m	40%
合格	6	n%
待合格	3	6%

 

请根据以上信息，解答下列问题：
（1）本次调查随机抽取了 名学生；表中m＝ ，n＝ ；
（2）补全条形统计图；
（3）若全校有2000名学生，请你估计该校掌握垃圾分类知识达到“优秀”和“良好”等级的学生共有多少人．

某校八年级根据学生的学习成绩、学习能力将学生依次分为A、B、C三个层次，第一次月考后，选取了其中一个A层次班级的考试成绩分布情况进行处理分析，制成频数分布表（成绩得分均为整数）：

组别	成绩分组	频数	频率
1	39.5﹣49.5	2	0.05
2	49.5﹣59.5	4	0.10
3	59.5～69.5	a	0.20
4	69.5～79.5	10	0.25
5	79.5﹣89.5	b	c
6	89.5﹣100	6	0.15
合计		40	1.00

 
根据表中提供的信息解答下列各题：
（1）频数分布表中的a＝　  　，b＝　  　，c＝　  　；
（2）将频数分布直方图补充完整；

（3）小明正好在所选取的班级中，他认为：学校八年级共有20个班（平均每班40人），根据本班的成绩分布情况可知，在这次考试中，全年级90分以上为优秀，则优秀的人数约为　  　人，60分及以上为及格，及格的人数约为　  　人，及格的百分比约为　 ；
（4）小明得到的数据会与实际情况相符吗？为什么？

某中学为了预测本校九年级女生“一分钟跳绳”项目考试情况，从九年级随机抽取部分女生进行该项目测试，并以测试数据为样本，绘制出如图所示的部分频数分布直方图（从左到右依次分为第一小组，第二小组…第六小组，每小组含最小值不含最大值）和扇形统计图．根据统计图提供的信息解答下列问题：

（1）补全频数分布直方图；
（2）这个样本数据的中位数落在第    小组，组距是    ；
（3）若测试九年级女生“一分钟跳绳”次数不低于130次的成绩为优秀，本校九年级女生共有550人，请估计该校九年级女生“一分钟跳绳”成绩为优秀的人数．

为迎接“六一”儿童节的到来，某校学生参加献爱心捐款活动，随机抽取该校部分学生的捐款数进行统计分析，相应数据的统计图如下:
（1）该校本的容量是 ，样本中捐款15元的学生有 人;
（2）若该校一共有500名学生，据此样本估计该校学生的捐款总数.

企业举行“爱心一日捐”活动，捐款金额分为五个档次，分别是50元，100元，150元，200元，300元．宣传小组随机抽取部分捐款职工并统计了他们的捐款金额，绘制成两个不完整的统计图，请结合图表中的信息解答下列问题：

（1）宣传小组抽取的捐款人数为　  　人，请补全条形统计图；
（2）统计的捐款金额的中位数是　  　元；
（3）在扇形统计图中，求100元所对应扇形的圆心角的度数；
（4）已知该企业共有500人参与本次捐款，请你估计捐款总额大约为多少元？