某中学组织学生开展课外阅读活动，为了解本校学生每周课外阅读的时间量t（小时），采用随机抽样的方法抽取部分学生进行了问卷调查，调查结果按0≤t＜2，2≤t＜3，3≤t＜4，t≥4分为四个等级，并分别用A、B、C、D表示，根据调查结果统计数据绘制成了如图所示的两幅不完整的统计图，由图中给出的信息解答下列问题：

（1）本次随机抽取的学生人数为    人；
（2）求出x值，并将不完整的条形统计图补充完整；
（3）若该校共有学生2500人，试估计每周课外阅读量满足2≤t＜4的人数．

某校为了了解九年级学生体育测试成绩情况，抽查了一部分考生的体育测试成绩，甲、乙、丙三位同学将抽查出的学生的测试成绩按A(优秀)、B（良好）、C（及格）、D（不及格）四个等级进行统计，并将统计结果绘制成如下统计图(如图).甲同学计算出成绩为C的频率是0.2，乙同学计算出成绩为A、B、C的频率之和为0.96，丙同学计算出成绩为A的频数与成绩为C的频数之比为6：5．结合统计图回答下列问题：

(1)这次抽查了多少人?
(2)所抽查学生体育测试成绩的中位数在哪个等级内？
(3)若该校九年级学生共有720人，请你估计这次体育测试成绩为优秀的学生共有多少人?

近年来，“在初中数学教学候总使用计算器是否直接影响学生计算能力的发展”这一问题受到了广泛关注，为此，某校随机调查了n名学生对此问题的看法（看法分为三种：没有影响，影响不大，影响很大），并将调查结果绘制成如下不完整的统计表和扇形统计图，根据统计图表提供的信息，解答下列问题：
n名学生对使用计算器影响计算能力的发展看法人数统计表

看法	没有影响	影响不大	影响很大
学生人数（人）	40	60	m

 

（1）求n的值；
（2）统计表中的m= ；
（3）估计该校1800名学生中认为“影响很大”的学生人数．

《中国诗词大会》以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中
汲取营养，涵养心灵.自开播以来深受广大师生的喜爱，某中学为了解学校学生的诗词水平，从八，九年级各随机抽取了20名学生进行了测试，并将八，九年级测试成绩（百分制，单位：分）整理如下：
收集数据
八年级  93  92  84  55  85  82  66  74  88  67
87  87  67  61  87  61  78  57  72  75
九年级  68  66  79  92  86  87  61  86  90  83
90  78  70  67  53  79  86  71  61  89
整理数据按如下分数段整理数据，并补全表格：

测试成绩 x（分） 年级
八	2	________	4	________	2
九	1	________	5	________	________

 
（说明：成绩80分及以上为优秀，70～79分为良好，60～69分为合格，60分以下为不合格）
分析数据 补全下列表格中的统计量：

年级	平均数	中位数	众数
八	75.9	76.5	________
九	77.1	________	________

 
得出结论
（1）若九年级有800名学生，估计九年级诗词水平达到优秀的学生有多少名？
（2）在此次测试中，有位同学的成绩是78分，在他所在的年级属于中等偏上，则这名学生属于哪个年级？
（3）根据以上数据分析，你认为哪个年级学生的诗词水平较好？

某学校举行一场知识竞赛活动，竞赛共有4小题，每小题5分，答对给5分，答错或不答给0分，在该学校随机抽取若干同学参加比赛，成绩被制成不完整的统计表如下．

成绩	人数频数	百分比频率
0
5
10	5
15
20	5

 
根据表中已有的信息，下列结论正确的是　　

A．共有40名同学参加知识竞赛

B．抽到的同学参加知识竞赛的平均成绩为10分

C．已知该校共有800名学生，若都参加竞赛，得0分的估计有100人

D．抽到同学参加知识竞赛成绩的中位数为15分