名统计他们的鞋码大小,得到如下数据:| 鞋码 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | 合计 |
| 男生 | | | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
| 女生 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | | | ![]() | ![]() |
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)从该校随机挑选一名学生,求他(她)的鞋码为奇数的概率.
)为了解该校学生考试作弊的情况,从该校随机挑选
名学生进行抽样调查.每位学生从装有除颜色外无差别的
个红球和
个白球的口袋中,随机摸出两个球,若同色,则如实回答其鞋码是否为奇数;若不同色,则如实回答是否曾在考试中作弊.这里的回答,是指在纸上写下“是”或“否”.若调查人员回收到
张“是”的小纸条,试估计该校学生在考试中曾有作弊行为的概率.