刷题首页
题库
初中数学
题干
（6分）计算：
（1）
（2）
上一题
下一题
0.99难度 解答题 更新时间:2015-08-07 04:47:35
答案(点此获取答案解析）
同类题1
若式子
有意义，则
的取值范围为（ ）
A．
B．
C．
D．
同类题2
已知
、
满足
， 求a=
b=
．
同类题3
阅读材料：(一)如果我们能找到两个实数
x
、
y
使
且
，这样
，那么我们就称
为“和谐二次根式”，则上述过程就称之为化简“和谐二次根式”.
例如：
.
(二)在进行二次根式的化简与运算时，我们有时还会碰上如
一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：
，那么我们称这个过程为分式的分母有理化.
根据阅读材料解决下列问题：
(1)化简“和谐二次根式”：①
___________，②___________；
(2)已知
，
，求
的值；
(3)设
的小数部分为
，求证：
.
同类题4
当1＜a＜2时，代数式
+|1﹣a|的值是（ ）
A．﹣1
B．1
C．2
D．﹣2
同类题5
式子
在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ）
A．x≥5
B．x＞﹣5
C．x≥﹣5
D．x＞5
相关知识点
数与式
二次根式
有意义，则
的取值范围为（ ）
、
满足
， 求a= b= ．
且
，这样
，那么我们就称
为“和谐二次根式”，则上述过程就称之为化简“和谐二次根式”.
.
一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：
，那么我们称这个过程为分式的分母有理化.
___________，②___________；
，
，求
的值；
的小数部分为
，求证：
.
+|1﹣a|的值是（ ）
在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ）