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初中数学
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先将分式
化简，再选择使原式有意义而你又喜欢的数代入求值。
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0.99难度 解答题 更新时间:2016-05-06 11:00:43
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同类题1
已知
，
为实数，且
，
，设
，
，则
，
的大小关系是（ ）.
A．
B．
C．
D．无法确定
同类题2
已知实数a，b，c均不为零，且满足a＋b＋c=0，则
的值是（ ）
A．为正
B．为负
C．为0
D．与a，b，c的取值有关
同类题3
当
时，
的值等于（ ）
A．正数
B．2
C．0
D．负数
同类题4
若
有意义，则
的取值范围是___________
同类题5
分式
中，x=-
，下列结论中正确的是（ ）
A．分式的值为零
B．分式无意义
C．若b≠-12且b≠6，则分式的值为零
D．若b≠12且b≠-6，则分式的值为零
相关知识点
数与式
分式
化简，再选择使原式有意义而你又喜欢的数代入求值。
，
为实数，且
，
，设
，
，则
，
的大小关系是（ ）.
的值是（ ）
时，
的值等于（ ）
有意义，则
的取值范围是___________
中，x=-
，下列结论中正确的是（ ）