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初中数学
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若分式
的值为0，则 （ ）
A．
B．
C．
或
D．
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0.99难度 单选题 更新时间:2015-03-03 06:56:33
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同类题1
（2015•河北）若a=2b≠0，则
的值为
．
同类题2
若
，求
的值.
同类题3
要使分式
有意义，x的取值范围满足（）
A．x=0
B．x≠0
C．x＞0
D．x＜0
同类题4
在
，
，
，
中，是分式的有（ ）
A．1个
B．2个
C．3个
D．4个
同类题5
我们知道，假分数可以化为整数与真分数的和的形式.例如：
.在分式中，对于只含有一个字母的分式，当分子的次数大于或等于分母的次数时，我们称之为“假分式”；当分子的次数小于分母的次数时，我们称之为“真分式”.例如：像
，
，…这样的分式是假分式；像
，
，…这样的分式是真分式.类似的，假分式也可以化为整式与真分式的和的形式. 例如：
’
.
（1）将分式
化为整式与真分式的和的形式；
（2）如果分式
的值为整数，求x的整数值.
相关知识点
数与式
分式
的值为0，则 （ ）
或
的值为 ．
，求
的值.
有意义，x的取值范围满足（）
，
，
，
中，是分式的有（ ）
.在分式中，对于只含有一个字母的分式，当分子的次数大于或等于分母的次数时，我们称之为“假分式”；当分子的次数小于分母的次数时，我们称之为“真分式”.例如：像
，
，…这样的分式是假分式；像
，
，…这样的分式是真分式.类似的，假分式也可以化为整式与真分式的和的形式. 例如：
’
.
化为整式与真分式的和的形式；
的值为整数，求x的整数值.