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初中数学
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方程
﹣1＝
的解是（ ）
A．﹣1
B．2或﹣1
C．﹣2或3
D．3
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0.99难度 单选题 更新时间:2020-01-05 09:47:00
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同类题1
解分式方程：
同类题2
解方程：（1）
（2）
同类题3
数学家们在研究15，12，10这三个数的倒数时发现：
，就将具有这样性质的三个数称之为“调和数”，如6，3，2也是一组调和数．现有一组调和数：
，5，3（
），则
x
的值是________．
同类题4
解方程:
.
同类题5
数学课堂上，老师提出问题：可以通过通分将两个分式的和表示成一个分式的形式，是否也可以将一个分式
表示成两个分式和的形式？其中这两个分式的分母分别为
x+
1和
x
-1,小明通过观察、思考，发现可以用待定系数法解决上面问题.具体过程如下：
设
则有
故此
解得
所以
=
问题解决：
（1）设
，求A、
A．
（2）直接写出方程
的解.
相关知识点
方程与不等式
分式方程
﹣1＝
的解是（ ）
，就将具有这样性质的三个数称之为“调和数”，如6，3，2也是一组调和数．现有一组调和数：
，5，3（
），则x的值是________．
.
表示成两个分式和的形式？其中这两个分式的分母分别为x+1和x-1,小明通过观察、思考，发现可以用待定系数法解决上面问题.具体过程如下：
解得
，求A、
的解.