既可以表示数量的多少，又能清楚地表示出数量增减变化的统计图是（　　）A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．复式统计图_刷题宝

题干

既可以表示数量的多少，又能清楚地表示出数量增减变化的统计图是（　　）

A．条形统计图

B．折线统计图

C．扇形统计图

D．复式统计图

上一题下一题 0.99难度单选题更新时间:2018-06-19 09:37:58

答案(点此获取答案解析）

同类题1

小明根据去年1～8月本班同学参加学校组织的“书香校园”活动中全班同学的课外阅读书籍的数量（单位：本），绘制了如图所示折线统计图，下列说法正确的是（　　）

A．阅读数量的平均数是57	B．阅读数量的众数是42
C．阅读数量的中位数是58	D．有4个月的阅读数量超过60本

同类题2

某中学九年级学生在社会实践中，调查了500位市民某天早上出行上班所用的交通工具，结果如下扇形统计图表示．

(1)请你将扇形统计图改成折线统计图；
(2)请根据此项调查，对于城市交通方面给相关部门提出一条建议．

同类题3

据《2012年衢州市国民经济和社会发展统计公报》（2013年2月5日发布），衢州市固定资产投资的相关数据统计图如下：

根据以上信息，解答下列问题：
（1）求2012年的固定资产投资增长速度（年增长速度即年增长率）；
（2）求2005﹣2012年固定资产投资增长速度这组数据的中位数；
（3）求2006年的固定资产投资金额，并补全条形图；
（4）如果按照2012年的增长速度，请预测2013年衢州市的固定资产投资金额可达到多少亿元（精确到1亿元）？

同类题4

妈妈准备用5万元投资金融产品，她查询到有A、B两款“利滚利”产品，即上一周产生的收益将计入本金以计算下一周的收益．例如：投资100元，第一周的周收益率为5%，则第一周的收益为100×5%＝5元，第二周投资的本金将变为100+5＝105元．如图是这两款产品过去5周的周收益率公告信息．（第一周：3月1日～3月7日）

（1）若妈妈3月1日投资产品B，到第二周结束时会不赚不赔，这种说法对吗？请判断并说明理由．
（2）请运用学过的统计知识，为妈妈此次投资金融产品提出建议并简要说明理由．

同类题5

以下是根据全国人力资源和社会保障部公布的相关数据绘制的统计图的一部分，请你根据图中信息解答下列问题：

（1）2015年全国普通高校毕业生人数年增长率约是多少？（精确到0．1%）
（2）2013年全国普通高校毕业生人数约是多少万人？（精确到万位）
（3）补全折线统计图和条形统计图．

相关知识点