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高中数学
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在
中，
为锐角，且
．
（Ⅰ）求角
的大小．
（Ⅱ）若
，
，求
面积．
上一题
下一题
0.99难度 解答题 更新时间:2018-07-05 07:37:55
答案(点此获取答案解析）
同类题1
已知锐角
，三条边
的对角分别是
，其中
，
，
.
（1）若
，判断
的形状；
（2）求边长
；
（3）求
中最小内角的正弦值.
同类题2
中，
，则
（ ）
A．
B．
C．
D．
同类题3
某学校的平面示意图为如下图五边形区域
，其中三角形区域
为生活区，四边形区域
为教学区，
为学校的主要道路（不考虑宽度）.
，
.
（1）求道路
的长度；
（2）求生活区
面积的最大值.
同类题4
在
中，角
,
,
所对的边分别是
,
,
. 若
，
，
的面积为36.
（1）求
的值；
（2）若点
分别在边
,
上，且
，
，求
的长.
同类题5
《数书九章》中对已知三角形三边长求三角形的面积的求法填补了我国传统数学的一个空白，与著名的海伦公式完全等价，由此可以看出我国古代已具有很高的数学水平，其求法是：“以小斜幂并大斜幂减中斜幂，余半之，自乘于上，以小斜幂乘大斜幂减上，余四约之，为实．一为从隅，开平方得积．”若把以上这段文字写成公式，即
．现有周长为
的
满足
，试用以上给出的公式求得
的面积为( )
A．
B．
C．
D．
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中，
为锐角，且
．
，
，求
，三条边
的对角分别是
，其中
，
，
.
，判断
；
中，
，则
（ ）
，其中三角形区域
为生活区，四边形区域
为教学区，
为学校的主要道路（不考虑宽度）. 
，
.
的长度；
面积的最大值.
中，角
,
,
所对的边分别是
,
,
. 若
，
，
分别在边
,
上，且
，
，求
的长.
．现有周长为
的
满足
，试用以上给出的公式求得
