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高中数学
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在△
中，已知
，其中
.
（Ⅰ）判断
能否等于3，并说明理由；
（Ⅱ）若
，
，
，求
．
上一题
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-04-18 07:46:26
答案(点此获取答案解析）
同类题1
如图所示，在平面四边形ABCD中，AD＝1，CD＝2，AC＝
.
(1)求cos∠CAD的值；
(2)若cos∠BAD＝－
，sin∠CBA＝
，求BC的长．
同类题2
的内角
A
、
B
、
C
的对边分别为
a
，
b
，
c
，已知
且
．
（1）求cos
B
；
（2）若
，求
的值．
同类题3
设
的内角
所对边的长分别为
，且有
．
(1)求角
的大小；
(2)若
，
，
为
的中点，求
的长．
同类题4
在锐角△ABC中，a、b、c分别为角A、B、C所对的边，且
(Ⅰ)确定角C的大小：
（Ⅱ）若c＝
,且△ABC的面积为
,求a＋b的值。
同类题5
在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，且
．
（1）求角C；
（2）若
，求cosA的值．
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正弦定理解三角形
余弦定理解三角形
中，已知
，其中
.
能否等于3，并说明理由； 
，
，
，求
．
.
，sin∠CBA＝
，求BC的长．
的内角A、B、C的对边分别为a，b，c，已知
且
．
，求
的值．
的内角
所对边的长分别为
，且有
．
的大小；
， 
， 
为
的中点，求
的长．
,且△ABC的面积为
,求a＋b的值。
．
，求cosA的值．