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计算时,先将其变成,然后再计算结果,这个过程运用了 (    )
A.加法的交换律B.加法的结合律C.加法的交换律和加法的结合律D.无法判断
上一题 下一题 0.99难度 单选题 更新时间:2019-10-16 02:23:37

答案(点此获取答案解析)

同类题1

如图,一条直线的流水线上依次有5个机器人,它们站立的位置在数轴上依次用点A、B、C、D、E表示

(1)点B与点E之间的距离是多少?
(2)怎样移动点C,使它先到达点B,再到达点E?用文字说明
(3)若原点是零件供应点,则5个机器人分別到达供应点的路程之和是多少?

同类题2

某次数学单元测试,七年级第一小组共10名同学,小组长把超过班级平均分的部分记为“+”,不足的部分记为“-”,记录如表:
与平均分的差值(分)
-15
-9
0
+3
+12
+17
人数
1
2
1
2
3
1
 
根据表格数据解答下列问题:
(1)第一小组同学的平均分比班级平均分高还是低?高或低多少分?
(2)若该班这次测试的平均分为80分,求第一小组10名同学的总分.

同类题3

计算:
(1)(-15)-(-9)
(2)-2.2+(-3.8)
(3)+2+(-2.2)
(4).

同类题4

同类题5

已知,.
(1)求x,y的值;
(2)若,求的值.
相关知识点
  • 数与式
  • 有理数的运算
  • 有理数的加减
  • 有理数加法运算律
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