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   苏州园林(节选)

①设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在函图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可絶不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。

③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的轿梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

【小题1】选文第①段说明的对象是,说明对象的共同特征是________________________
【小题2】选文第①段中画横线的句子运用了什么修辞手法?在这里有什么作用?
【小题3】选文第②段画线句子运用了什么说明方法?其作用是什么?
【小题4】选文第③段加粗词“往往”能否去掉?为什么?
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2017-02-25 09:17:07

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同类题1

阅读下文,回答问题。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。‚可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。ƒ他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。⑤怕他看见,也怕别人看见。⑥我再向外看时,他已抱了朱红的桔子往回走了。⑦过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。⑧到这边时,我赶紧去搀他。⑨他和我走到车上,将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。⑩于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。⑾过一会说,“我走了,到那边来信!”⑿我望着他走出去。⒀他走了几步,回过头看见我,说,“进去吧,里边没人。”⒁等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
【小题1】文中写父亲背影的是()
A.①③⑥B.⑥⑦⒁C.①③⒁D.①⑥⒁
【小题2】(小题2)能表明上文所写事情内容小标题是()
A.父子情B.父亲的背影C.惜别D.买橘送别
【小题3】(小题3)文中具体写出父亲“要爬上那边月台,就不容易了”的词语是()
A.用两手攀两脚缩身子微倾
B.蹒跚地走慢慢探身穿过铁道
C.抱了桔子慢慢爬下再抱起桔子
D.蹒跚地走探身爬上爬下
【小题4】(小题4)文中画横线的句子都表现了作者对父亲深切的爱,具体说说这两句话表现了作者当时怎样的心理活动。
    
    
【小题5】“将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。”怎样理解这句话?
    
    
【小题6】在描写方法上,这段文字主要运用了哪几种描方法?
    
【小题7】读完《背影》一文,你最想对你的父亲说些什么呢?请写出你最想说的话。(50字左右)

    

同类题2

课内现代文阅读
不必说(    )的菜畦,(   )的石井栏,(   )的皂荚树,(  )的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
【小题1】填出文中所缺的词语,并为下列词语加上恰当的修饰语。
( )的桃花( )的山峰(   )的油菜花( )的柳树
【小题2】概括这段话的主要内容。

【小题3】这段文字从多角度进行描写,分别按提示各找一个例句。
写视觉的:
写听觉的:
写味觉的:
【小题4】用“不必说----也不必说---单是----”造一个句子。

【小题5】说说下面句子中加点的字能否改为括号内的字,为什么?
肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。