某某中学举行了一场“学生带手机进校园利害关系辨论赛”，正方认为“利大于弊，不必干涉和管控学生手机”；反方认为“弊大于利，应当制定灵活管理制度，有限制的使用手机”。现摘录部分辨论内容如下：
正方：手机做为现代通讯工具，便于学生与老师及同学之间交流、探讨学习问题，可以利用班级QQ、微信群进行资源共享，延伸课堂教学，查找学习材料，网购、娱乐等，因此手机成了学习和生活的小帮手。……
反方：手机做为现代信息技术工具，重要性不言而喻，但是对学生来说负面影响很大，学生一旦产生“手机瘾”，就会不择时机利用手机上网，在课堂上用手机看小说、打游戏、网聊、发短信已成了不治的顽症，更甚者浏览不良网页，毒害身心健康等。
请你综合参考以上材料并结合实际，回答以下问题：
（1）你赞同哪方观点，简要表达你的理由。
（2）信息技术的使用要把握一个合理度，正如反方提到的制定灵活管理制度，请你谈谈如何正确看待信息技术的使用。
（3）信息技术对人类社会产生深刻影响，也对人的信息素养提出了更高的要求，请你谈谈中学生要培养哪些方面的信息素养。

如今网络成了知识的海洋，网络信息纷繁复杂，但却杂而不乱，按一定的方式组织在一起，便于检索与使用。请你写出网络信息的组织方式。（4分）
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下列关于因特网的说法中，正确的是(  )

A．因特网源于阿帕网

B．20世纪50年代初期，因特网逐渐开始普及

C．因特网就是万维网

D．只能通过有线方式将计算机接入因特网

dezhou@163.com是一个电子邮件地址，其中用户名是__________。

在某台计算机上执行下图所示的命令后，正常情况下，软件系统将(   )

A．卸载腾讯QQ软件	B．运行腾讯QQ软件
C．更新腾讯QQ软件	D．安装腾讯QQ软件