义务教育阶段信息技术课程要求小学、初中、高中的信息技术教育要衔接。作为一位初中信息技术教师，请结合教学实际和《义务教育阶段信息技术课程标准（2011版）》关于小_刷题宝

题干

义务教育阶段信息技术课程要求小学、初中、高中的信息技术教育要衔接。作为一位初中信息技术教师，请结合教学实际和《义务教育阶段信息技术课程标准（2011版）》关于小学、初中、高中信息技术教育的内容和目标，说说你是如何确保初中信息技术教师“双衔接”的。

上一题下一题 0.99难度简答题更新时间:2016-01-20 05:37:16

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同类题1

张林手机上收到一条短信，是同学分享同学聚会照片的下载的网址。张林点击打开链接后，手机中了木马病毒。这说明信息具有（）。

同类题2

李明的爸爸在餐馆吃饭结账后开了一张发票，刮奖时发现自己中了奖，但是该餐馆不能现场兑奖，由于工作忙，他一个月后来到当地税务局兑奖时，被告知兑奖期已过，不能兑奖，就信息的特征来说，他爸爸忽略了信息的（）特征。

A．真伪性	B．价值相对性
C．共享性	D．时效性

同类题3

21世纪是高度信息化的时代，能够有效地获取、利用和传输信息，是一个人必须具备的基本素质( )。

同类题4

物质、能源、（）是人类研究世界的对象，也是人类赖以生存和利用的三打要素

A．信息技术

同类题5

打印机除了要连接好电源线和信号线之外，还要在系统中安装对应的__________程序才能执行打印操作。

相关知识点