小白发现同学们在课桌上放置的水杯易被碰倒，于是他构思了如图乙所示的杯托，可以夹持在课桌（图甲所示）面板的边沿。他分析该方案，发现了以下问题：

①仅依靠U形槽夹持，杯托容易脱落；
②杯子放在杯托的凹陷处，还是容易被碰倒；
③杯托占用过多通道空间。
请你重新设计一个夹持在课桌面板边沿的杯托，要求杯子取放方便，并解决上述问题。完成下列各题。
（1）在设计之前需要收集相应的信息，下列信息中：
①桌子高度；
②面板的厚度；
③面板外伸部分的尺寸；
④桌面的大小；
⑤杯子的形状与尺寸；
⑥杯子的材料。
你认为需要收集的是  。（在有“”处填上相应的字母）

A．①②③	B．④⑤⑥
C．③④⑤	D．②③⑤

（2）用草图表达你的设计方案，必要时用文字说明。
（3）制作完成后需要对杯托进行技术试验，这些试验包括：
①夹持是否方便的试验；
②杯子取放是否方便的试验；
③与桌子的连接是否牢固的试验；
④杯子放在杯托上是否稳定的试验；
⑤杯托受撞击后是否损坏的试验等。
其中属于强度试验的是 试验等（在有“”处填上相应的序号）。

如图所示是一款蹦蹦床。下列关于该产品的设计分析和评价中不正确的是

A．采用加粗加厚框架材料，主要考虑了物的因素

B．该蹦蹦床，减音降噪，主要考虑了人的因素

C．可以折叠收纳，主要考虑了环境的因素

D．扶手升级到双边固定扶手，体现了设计的安全原则

科学家做了一个试验:将富有攻击性的狗鱼和小鱼放在同一个玻璃缸里,在两者之间隔上一层透明玻璃。狗鱼一开始试图攻击小鱼,但每次都撞在玻璃上。慢慢地,它放弃了攻击。后来,拿走玻璃板后,狗鱼仍旧不攻击小鱼。这被用来形容（   ）思维方式

A．逆向思维	B．联想思维
C．定势思维	D．发散思维

如图所示为一款扶手与车身固定的手推平板车，要实现扶手可翻到与车身折叠，扶手竖起后又能可靠固定，以下方案中不可行的是（ ）

A．通过钩子钩住车身	B．在扶手杆上开长槽
C．采用铆钉连	D．采用可折叠式斜撑

现代家庭客厅电视墙插座上插满了电视、机顶盒、音箱等家电的电源线，使得线路凌乱，不易识别，插拔不方便。请设计一款家用线路整理装置。设计要求：①材料不限，成本不高，结构合理；②能方便正确的插拔电源；③具有一定的稳固性；④长宽高度不超过300㎜×200㎜×150㎜。请按要求完成下列各题：
（1）用草图表达你的设计，写出必要的说明。（4分）
（2）针对你的设计，写出你是如何提高该装置的稳固性的。（2）
（3）写出你是如何比较、选择材料的。(4分)