如图所示为某设计师设计的学习椅。椅子主要有以下特点：①可根据身高调节椅面高度，让使用者保持恰当的坐姿；②使用内六角螺栓连接，螺栓头内藏于木材中；③脚踏有六档高度可调。请完成下列各题，在有“    ”处填上相应的内容。

（1）脚踏高度可调，主要是实现人机关系的 目标；螺栓头内藏于木材中，主要是实现人机关系的  目标。
（2）在调节踏脚高度时，主要参考的数据是 。（选填①人脚的长度；②人的小腿长度；③椅面的高度；④桌子的高度，从中选填一项，填序号）。
（3）如图所示为对椅子进行试验的示意图，该试验的主要目的是（   ）

A．测试椅子的最大承重

B．测试人机关系的合理性

C．测试椅子的使用寿命

（4）椅面的支撑框架如下图甲所示，其中腰型滑槽两端为半圆孔，孔心距为L，滑槽和椅子后支撑
脚的安装孔使用内六角螺栓连接，椅子脚的局部视图及尺寸如下图乙所示，要实现椅面高度六档可调，腰型滑槽的长度L最小应不小于     mm。

在日常生活中，我们常用的技术语言有_______、_______和_______。

小白发现同学们在课桌上放置的水杯易被碰倒，于是他构思了如图乙所示的杯托，可以夹持在课桌（图甲所示）面板的边沿。他分析该方案，发现了以下问题：

①仅依靠U形槽夹持，杯托容易脱落；
②杯子放在杯托的凹陷处，还是容易被碰倒；
③杯托占用过多通道空间。
请你重新设计一个夹持在课桌面板边沿的杯托，要求杯子取放方便，并解决上述问题。完成下列各题。
（1）在设计之前需要收集相应的信息，下列信息中：
①桌子高度；
②面板的厚度；
③面板外伸部分的尺寸；
④桌面的大小；
⑤杯子的形状与尺寸；
⑥杯子的材料。
你认为需要收集的是  。（在有“”处填上相应的字母）

A．①②③	B．④⑤⑥
C．③④⑤	D．②③⑤

（2）用草图表达你的设计方案，必要时用文字说明。
（3）制作完成后需要对杯托进行技术试验，这些试验包括：
①夹持是否方便的试验；
②杯子取放是否方便的试验；
③与桌子的连接是否牢固的试验；
④杯子放在杯托上是否稳定的试验；
⑤杯托受撞击后是否损坏的试验等。
其中属于强度试验的是 试验等（在有“”处填上相应的序号）。

如图所示是一个壁厚相等的圆管状零件，要加工此零件，标注的尺寸至少需要（ ）

A．1 个

B．2 个

C．3 个

D．4 个

如图所示是小明设想的一款可踩着滑板推着走的小推车。小推车底杆和滑板连杆均为直径30mm的钢管，滑板连杆头部结构如图所示，请你为小明设计一个小推车底杆与滑板头部的连接件。设计的连接件应满足以下几个要求：

A．滑板可方便的左右摆动；

B．滑板和小推车之间连接可靠，可拆卸；

C．不破坏小推车底杆原有结构；

D．选用3mm厚的钢板制作，辅助材料自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务：
（1）画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；_______
（2）在设计草图上标注主要尺寸；_______
（3）以下适合用于滑板连杆头部与连接件的连接是_______（将序号填写在“ ”处）；

①开口销②塑料膨胀螺丝③膨胀螺丝④螺栓螺母
（4）滑板与小推车连接安装好后，为了检验其是否达到设计要求，进行了以下试验，其中不合理的试验有_______（将序号填写在“ ”处）。

①在小推车内加入合适重物后试滑，检验该连接件是否严重变形；

②多次拆装滑板，检验滑板和小推车之间通过该连接件的拆装是否方便；

③在小推车内加入合适重物后试滑，检验滑板和小推车之间的连接是否可靠；

④用手在竖直方向转动滑板，检验滑板在该连接件中能否灵活地上下摆动。