如图所示为某件金属工艺品，所有部件之间采用焊接。从整体结构进行分析，以下说法不合理的是  （ ）

A．底部大垫圈设计，提高了工艺品的稳定性

B．各部件之间采用焊接，提高了工艺品强度

C．人的两腿分开，扩大了支撑面，提高了工艺品的稳定性

D．大提琴和人的整体重心点垂线落在垫圈内圆中，保持了结构稳定

如图所示是一种皮带轮的结构示意图。端盖通过内六角螺钉安装在带轮上,用于轴承在带轮孔内的轴向定位；轴承1、隔离圈和轴承2分别安装在带轮的孔内；支撑套筒从端盖孔中穿过与轴承1、轴承2的内圈配合,并用轴用弹性挡圈固定；法兰通过内六角螺钉安装在带轮上,将轴承固定在带轮孔内。该结构的装配需要以下环节：

A．安装轴承1；

B．安装端盖；

C．安装轴用弹性挡圈；

D．安装轴承2；

E．安装隔离圈；

F．安装支撑套筒；

G．安装法兰。请分析该结构和装配工艺,回答以下问题：

(1)合理的装配流程为:B→____→_____→D→______→C→______(在“______”处填写装配环节的序号)；
(2)拧紧内六角螺钉,所用的工具是_____ (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入“______”处)；

(3)传动时,传动轴穿过支撑套筒的孔与法兰连接,法兰带动传动轴正转和反转。法兰与传动轴的合理连接形式是______ (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入“______”处)。

如图所示为一款可折叠的杂物架，利用四边形的几何可变体系调节高度，为了提高其稳定性，以下措施中不正确的是（ ）

A．降低文具架的高度

B．增大底部支撑面积

C．采用较重的底座

D．将其中的连接方式由铰连接改为刚连接

某中学计划在教室图书角摆放工具书、课外书籍、学习期刊、报纸、作业本和粉笔等。请为该校设计一款教室用多功能角架。设计要求：①材料不限，成本低，易加工；②尺寸要求长宽高不超过1.5 m×0.4 m×1.8 m；③能分类存放书籍和物品；④结构合理，稳固性好；⑤具有一定的装饰性和功能多样性。请按要求完成下列各题：
（1）用草图表达你的设计，并写出必要的说明。_______
（2）针对你的设计，说一说你是如何提高该作品稳固性的。_______
（3）说一说你是如何比较、选择材料的。_______

如图所示是一款随坐姿而倾斜的椅子，在图示状态，下列关于该椅子的分析中，正确的是(　　)

A．人坐在椅子上，椅子随坐姿而倾斜，支架之间的连接应采用铰连接

B．加长连杆长度，可以增大椅子的倾斜角度

C．不管什么坐姿，人坐在椅子上都稳定，是由于重心所在点的铅垂线落在结构底面范围内

D．图示状态时，人坐在椅子上连杆受压