学校食堂的一个水龙头坏了，经历了①关总阀②卸旧阀③装新阀④开总阀的四个环节，结果试验后发现新阀的连接处有漏水，原来是“添密封带”的环节被遗漏了。你认为这个环节应该在：

A．①②之间

B．②③之间

C．③④之间

D．①之前

反思总结“流程与设计”这一主题的学习过程，思考并完成下列任务：
任务 (1) 说明你最满意的一项收获；_______
任务 (2) 说明该收获给自己的启示与帮助。_______

如图所示是千斤顶的结构示意图，通过扳杆带动螺杆转动实现升降，垫圈通过螺钉1固定在螺杆下部，用于对螺杆的轴向移动定位，顶头通过螺钉2固定在螺杆上部，用于支承和保护螺杆上部，套螺母固定在底座上，实现螺杆上下的可靠移动。
千斤顶的装配需要以下环节：A．安装螺钉1；B．安装螺杆；C．安装套螺母；

A．安装顶头；

B．安装垫圈；

C．安装螺钉2；

D．安装螺钉3。

请分析千斤顶的结构和装配工艺，回答以下问题：

（1）合理的装配流程为：______→Ｇ→______→Ｅ→Ａ→______→Ｆ（在“ ”处填写装配环节的序号）；
（2）顶头上部加工成花纹，目的是______（在A．增加美观；B．增大摩擦力；C．减轻重量 中选择合适的选项，将序号填入“ ”处）；
（3）要把螺钉2、3拧紧，合理的工具是______（在A．螺丝刀；B. 扳手；C．老虎钳中选择合适的选项，将序号填入“ ”处）。

如图所示是某焦炭生产厂为了提高能源的综合利用率并节约用水，对焦炭生产系统进行了优化，系统优化后的工作流程如图所示。主要设备的功能是：炼焦炉进行焦炭炼制；焦炭干式淬火炉将焦炭余热用于加热锅炉，产生蒸汽用于发电；湿式淬火用水冷却焦炭并排出废水；烧结场烧结淬火冷却后不合格的焦炭。请根据流程图及其描述回答以下问题。
 
（1）用于焦炭生产系统优化的设备、场所或工艺是____（在A．煤化学工场；B．焦炭干式淬火；C．焦炭湿式淬火；D．烧结场中选择，将编号填写在“____”处）。
（2）下列关于焦炭生产流程的分析中，正确的是____、____（在A．系统中每个设备完成的工作可看作流程中的环节；B．筛选和烧结场烧结是并行环节；C．焦炭干式淬火和湿式淬火属于并行环节；D．干式淬火环节和发电环节可以颠倒中选择，将编号填写在“____”处）。
（3）设计该流程的过程中，不需要考虑的是____（在A．炼焦炉加热工艺；B．焦炉废气净化工艺，C．湿式淬火工艺中选择，将编号填写在“____”处）。
（4）该系统可分为多个子系统，以下划分合理的是____（在A．炼焦、淬火、焦炉气处理等子系统；B．炼焦、发电、废水处理等子系统；C．淬火、发电、烧结场等子系统中选择，将编号填写在“____”处）。
（5）系统优化设计中既要提高焦炭质量，又要减少废水污染和回收大量热能。从系统分析角度出发，其遵循的原则是____（在A．整体性原则；B．科学性原则；C．综合性原则中选择，将编号填写在“____”处）。

某市一栋在建体育馆发生坍塌事故。据调查，一次混凝土浇注时，在振动棒无法对所浇注的混凝土进行夯实的情况下，工人仍然进行后续的施工，造成水泥梁柱内形成空洞，从而引发事故。这个事件告诉我们（）

A．事故是施工时序发生错误造成的	B．振动夯实混凝土的环节是可有可无的
C．流程的有些环节是不可缺少的	D．流程的环节越多越安全