某校教务处汇总了选考模拟报考表，并使用Excel软件进行数据处理，部分界面如下图。请回答下列问题：

（1）表中“学考门数”和“选考门数”是用COUNTIF函数计算得到的。分别选择I3、J3单元格输入公式，然后用自动填充功能完成其他单元格的计算。观察上图，可知J3单元格中的公式为__________________。
（COUNTIF函数的作用是计算某个区域中满足给定条件的单元格个数，如COUNTIF(B3：H3，“学考”)的作用是计算数据区域B3：H3中内容为“学考”的单元格的个数。）
（2）表中第13行姓名为“胡桐”的同学地理学考不考了，则清除D13单元格内容后，I13单元格显示的内容为___________（单选，填字母：A. 1 / B. #REF! / C. #VALUE！）
（3）表中E列数据错位了，即第3行应为第4行，第4行应为第5行……第15行应为第16行。现要将错位更正，则下列操作可行的是___________（多选，填字母。全部选对得2分，选对但不全得1分，不选或错选得0分）
A. 选择E3单元格，选择右键菜单“插入”命令，在弹出的对话框中选择“活动单元格下移”
B. 选择E3单元格，选择右键菜单“删除”命令，然后在弹出的对话框中选择“下方单元格上移”
C. 选择E3：E16单元格，执行“剪切”命令，然后选择E4单元格，执行“粘贴”命令

A．选择E3：E16单元格，移动该区域至E4：E17单元格

某同学收集了部分国家二氧化碳的排放量数据，并用Excel软件进行数据处理，如下图所示，请回答下列问题：

（1）在B3单元格输入公式并利用自动填充功能完成区域B3：B30的计算，如上图所示，则B10单元格中的公式是   
（2）数据进行排序操作的主要关键字是     ，次序是    (升序/降序）
（3）该同学制作了图表，如下图所示：

如把E7单元格中的数据修改为20，图表会发生变化吗？     （会/不会），日本对应的柱形会     （变高/变低）

小马收集了2009-2010年全国网民主要互联网应用行为对比的数据，并用Excel软件进行处理和分析，如图所示。请回答下列问题：

（1）要计算各应用行为人数的增长率，应先选择 单元格为活动单元格，然后在编辑栏输入公式，并按回车键确认，再用 功能向下完成其他应用行为的人数增长率的计算，其中单元格E13所用的公式为  。
（2）若对各使用行为按2010年底网民人数从高到低的顺序进行排名（2010年底人数相同，2009年底人数多的应用行为排在前面），可选用如下方法：选定数据区域     对各使用行为以 为主要关键字    （填“降序”/“升序”）方式，以 为次要关键字按相同方式进行排序。

（3）从图中可看出此图表是以图中的 区域为数据源建立的，选择这样的区域时，要用 （填“ctrl”/“shift”）来辅助完成。 此图表的系列产生在 （填“行”/“列”）

下列关于Excel的说法错误的是（    ）

A．工作表的名称可以是中文

B．排序一定要设置一个关键字才能排序

C．筛选就是把符合指定条件的数据保留，不符合条件的数据删除

D．工作表的数据和相应的图表是关联的，当用户修改了数据，图表会自动相应更改

Excel中“求平均数”的函数是（   ）

A．Max（）

B．Average（）

C．Min

D．Sum（）